Kundalik muloqotda "aralashuv" atamasi deyarli ishlatilmaydi, chunki u inson xotirasi psixologiyasi bo'yicha tibbiy va ilmiy tadqiqotlar sohasidagi ixtisoslashgan tushunchadir. Bu atama birinchi bo'lib har xil turdagi ma'lumotlarni esda saqlashga ta'sir qiluvchi assotsiativ bog'lanishlarni shakllantirish omillarini o'rganishda kiritilgan.
Interferentsiya tushunchasi
Zamonaviy fanda bu tushuncha yangi koʻnikma va malakalarni oʻrganish yoki egallash jarayonida xotira funksiyasini tavsiflash uchun ishlatiladi. Bu atama eslab qolish qobiliyatiga taʼsir etuvchi va odamni unutishga sabab boʻladigan omillar haqidagi mavjud nazariyalarning asosi hisoblanadi.
Mavjud ma'lumotlarga asoslanib, biz psixologiyaga aralashishning quyidagi ta'rifini berishimiz mumkin: bu olingan yangi ma'lumotlar ta'sirida yodlangan materialning almashtirilishi bilan bog'liq hodisa. Eng yaqindan o'rganilgan interferentsiya effektikognitiv funktsiyalarni tadqiq qilish sohasida: xotira, idrok, e'tibor, haqiqiy ko'nikmalarni mustahkamlash.
Umumiy ma'noda psixologiyaga aralashuv sub'ektning ongida parallel ravishda sodir bo'ladigan jarayonlarni o'zaro bostirish holatidir. Ushbu hodisaning sababi tashqi va ichki omillar ta'sirida diqqat va konsentratsiyaning cheklanishi bo'lishi mumkin.
Ijtimoiy psixologiyada interferensiya insonning tevarak-atrofdagi voqelik hodisalariga baholari oʻrtasidagi ziddiyatdir. Masalan, qarama-qarshi his-tuyg'ular, axloqiy tamoyillar va hayotiy ustuvorliklar.
Tasnifi
Xotira imkoniyatlari va ta'lim jarayonida ko'nikmalarni egallash qobiliyati bo'yicha tadqiqot tadqiqoti doirasida interferensiya ta'siri batafsil o'rganilmoqda.
Ushbu hodisani tushuntiruvchi asosiy nazariyalardan biri I. P. Pavlovning refleks koʻnikmalarini rivojlantirishga bagʻishlangan asaridir. Ushbu tadqiqotga ko'ra, tasniflash asosiy ma'lumotni eslab qolish va keyinroq olingan ma'lumotlarni saqlab qolish qobiliyatiga asoslangan holda amalga oshirilishi mumkin.
Proaktiv shovqin
Psixologiyaga proaktiv aralashuv - bu allaqachon yodlangan ma'lumotlar ta'sirida yangi materialni yodlashning yomonlashuvi hodisasi. Mavzu yangi ma'lumotlarni o'zlashtirishda qiynaladi, chunki saqlash jarayoni allaqachon mavjud xotiralar ta'sir qiladi. Davlat dastlab olingan ma'lumotlarni eslab qolish uchun hajm va tafsilotlarni oshirish orqali kuchaytiriladi. Ba'zi hollarda, proaktiv shovqin kuchayadiilgari tanish boʻlgan va yangi material oʻrtasidagi umumiy yoki kontseptual oʻxshashlikning oshishi.
Retroaktiv shovqin
Psixologiyaga retroaktiv aralashuv - yangi hajmdagi ma'lumotni olish fonida asl ma'lumotlarning saqlanishining zaiflashishi. O'zaro ta'sir darajasi, ammo keyingi ma'lumotlar hajmining oshishi bilan ortadi. Yangi maʼlumotlar mavjud xotiralar ustiga qoʻyiladi, ularni buzadi yoki ularni toʻgʻri takrorlash imkoniyatini kamaytiradi.
Unutish hodisasini tushuntirish vaqt o'tishi va yangi ma'lumotlarning kelishi bilan eski xotiralar orttirilgan xotiralar bilan aralashib ketadi degan taxminga asoslanadi. Ushbu xotira buzilishi bo'yicha tadqiqotlar kamdan-kam uchraydi. Bunga misol qilib guvohliklarni tahlil qilish kiradi. Bunday tajriba doirasida voqea guvohlarining xotiralari savollarni qayta-qayta takrorlash va voqeani takrorlash orqali buzilganligi aniqlandi.
Selective interferensiya
Ushbu turlarga qo'shimcha ravishda psixologiyada tanlab aralashuv ajralib turadi - bu yodlangan va yangi olingan materialning o'zaro ta'siri, ularni o'zlashtirish ko'proq vaqt talab etadi. Bu holat so'z tovushining tushunchaning o'ziga ta'siri natijasida mnemonik jarayonlar tufayli savolga javob berishda kechikish sifatida namoyon bo'ladi. Misol uchun, bir misol, agar so'zning o'zi biron bir rangning nomi bo'lsa, so'z harflarining rangini aniqlash muammosi. Ko'rinishlaridrok va tushunish funksiyasini o'rganishda tanlab aralashuv qo'llaniladi.
Mahorat aralashuvi
Mahorat - bu oʻqitish yoki oʻqitish orqali ishlab chiqilgan va avtomatizmga keltiriladigan harakatlar ketma-ketligi. Ko'nikmaning barqarorligi xotira va ko'payish xususiyatlariga bog'liq. Tezda eng yaxshi qaror qabul qilishingiz kerak bo'lgan bir qator professional sohalar uchun ma'lum ko'nikmalarga ega bo'lish alohida ahamiyatga ega.
Refleks xotirasining ma'lumotlarni assimilyatsiya qilish qobiliyatini o'rganish doirasida mahorat aralashuvining alohida tushunchasi ajratilgan - psixologiyada bu inson tomonidan saqlangan ko'nikmalarni yangi harakatga o'tkazish jarayoni. Bunday harakatni faollashtirish ko'nikma belgilarining o'xshashligiga asoslanadi, bu esa bir mahoratning boshqasiga yuklanishiga olib keladi.
Ba'zi hollarda odatiy mahoratdan teskari ko'nikmaga o'tish harakatni bajarishda qiyinchilik tug'diradi. Bu holat yangi elementlar ta'sirida natijalarning siljishi borligini ko'rsatadi. Ko'nikmalarning aralashuvi insonning normal holati o'zgarganda (ortiqcha ish, kasallik, spirtli ichimliklar yoki dori-darmonlarni qabul qilish), shuningdek, stressli vaziyatlarda (vaqt etishmasligi, asabiy zo'riqish) ko'proq namoyon bo'lishi aniqlangan.
Psixologiyaga aralashuvning ta'siri ongning faoliyatni o'zgartirish qobiliyatini o'rganishda qo'llaniladi. Agar biror kishi keskin ravishda bir faoliyatni boshqasiga o'zgartirsa, inertsiya fenomeni paydo bo'ladi - oldingi vazifa keyingisini amalga oshirishga xalaqit beradi. Ongni o'chirib bo'lmaydigan holatilgari bajarilgan topshiriqdan, vazifalar alohida yoki ma'lum bir vaqt oralig'ida bajarilganiga nisbatan odamni 20% gacha ishlash qobiliyatidan mahrum qiladi.
Interferentsiyaga ta'sir qiluvchi omillar
Toʻplangan eksperimental material asosida umumiy xususiyatlar va xotira interferensiyasi effektini shakllantirish omillari aniqlandi:
- Yodlash uchun dastlabki va keyingi material oʻrtasidagi oʻxshashlik darajasi. Bu mezon turli parametrlarda ifodalanishi mumkin: tovush, imlo, maʼno, vazifa yoki bajarishning oʻxshashligi, assotsiativ moslik.
- Asosiy va keyingi materialning hajmi va murakkabligi.
- Ma'lumotni eslab qolish darajasi - so'zma-so'z takrorlash yoki ma'noni saqlab qolish.
- Ma'lumotlarni hazm qilish yoki bajarilgan vazifalar orasidagi vaqt oralig'i.
Interferentsiya oʻrganilmoqda
Matnli ma'lumotni o'rganish misolida xotira aralashuvi hodisasini o'rganayotganda, xotirani inhibe qilishning klassik ta'siri faqat odatiy tadqiqot usullariga o'xshash vaziyatlarda namoyon bo'lishi aniqlandi: ketma-ket yodlash va ikkita matn bo'lagini takrorlash yoki alohida jumlalar.
Boshqa hollarda, matnli material bilan ishlash pro- va retroaktiv shovqin ta'rifiga mos kelmaydi. Unutish nafaqat ma'lumotning qisman yo'qolishi, balki to'g'ridan-to'g'ri mazmunni almashtirish yoki semantik komponentni o'zgartirish shaklida ham namoyon bo'ladi.
Matnni yodlashning o'ziga xosligimaterial ongda ma'lum bir semantik sxemani shakllantirish bilan bog'liq bo'lib, u shaxsning individual bilim tizimiga mos kelishi kerak. Matnli axborotning unga mos kelmaydigan tomonlari eslab qolinganda e'tiborga olinmaydi yoki o'zgartiriladi. Matn ma'lumotlarini o'zlashtirish tabiati fikrlash va xotiraning umumiy nazariyasini to'ldirishi mumkin.
Shunday qilib, psixologiyaga aralashish kiruvchi va saqlangan ma'lumotlarni assotsiativ havolalar asosida taqqoslash natijasida uzoq muddatli xotirada ma'lumotlarni eslab qolish va saqlashni taqiqlashdir.
