Psixologiyada kechikish - bu so'nggi paytlarda "tezlanish" iborasining teskarisi sifatida keng tarqalgan atama. O'z ma'nosida u qisman infantilizm bilan mos keladi. Retardatsiya (kechikish, kechikish) vaqt o'tishi bilan kechikishning o'rnini to'ldirish mumkinligini ko'rsatadi, infantilizmning ko'p holatlarida uning ba'zi belgilari kattalarda saqlanib qoladi. Bundan tashqari, aqliy rivojlanishning orqada qolishi kuzatiladi va infantilizmda intellekt buzilmaydi.
"Ketarlik" atamasining ma'nosi
Retardatsiya deganda ikki yoshdan besh yoshgacha, ya'ni bolaning nutqi endigina rivojlanayotgan davrda turli aqliy nuqsonlar tufayli umumiy aqliy rivojlanishning doimiy kechikishi tushuniladi. Bunday holda, qoida tariqasida, kognitiv funktsiyalarda progressiv buzilish kuzatilmaydi. Agar ruhiy buzilishlar allaqachon shakllangan nutq fonida yuzaga kelsa va progressiv xarakterga ega bo'lsa, unda bunday rivojlanish buzilishlari demans (demans) deb ataladi.
Tezlashuv
Retardatsiya tezlashuvning aksi sifatida rivojlanishdagi kechikish yoki kechikishni nazarda tutadi. Shuning uchun tezlashtirish o'sish sur'atlarining tezlashishi vabolalik va o'smirlik davridagi rivojlanish. Bundan tashqari, bu erda kattalar tanasi hajmining tez o'sishi ham mumkin. Bugungi kunda tezlashuvning ikki turi mavjud: guruh ichidagi va epochal. Birinchisi, ma'lum yosh guruhlarida ba'zi bolalar va o'smirlarning rivojlanish tezligining tezlashishi. Epochal akseleratsiya - bu oldingi avlodlarga nisbatan zamonaviy bolalarning tez jismoniy rivojlanishi.
Tezlashuv sabablari
Redardatsiya nima ekanligini tushunish uchun qarama-qarshi hodisaning rivojlanish sabablarini aniqlash, ya'ni tezlanishning biologik mexanizmlarini o'rnatish kerak. An'anaviy ravishda tezlashtirilgan o'sish va rivojlanish sabablarini uchta asosiy guruhga bo'lish mumkin:
1. Fizikaviy-kimyoviy xarakterdagi gipotezalar. Bularga zamonaviy bolalar o'sish stimulyatori bo'lgan ultrabinafsha nurlarining kuchli ta'siriga duchor bo'lishiga ishongan Koch nazariyasi kiradi. Ammo ko'plab tadqiqotchilar tomonidan tasdiqlangan sanoat chiqindilarining bolalar o'sishiga ta'siri haqidagi gipoteza yana keng tarqalgan.
2. Ijtimoiy sharoitlarning bolaning o'sishi va rivojlanishiga ta'siri, xususan, ovqatlanish, tibbiy yordam va shahar turmush sharoitlarini yaxshilash gipotezasi. Tadqiqotchilarning fikricha, bu omillarning barchasi jismoniy rivojlanishni ham rag‘batlantirishi mumkin.
3. Gipoteza, unga ko'ra tezlanish geteroz va boshqa hodisalardagi tsiklik biologik o'zgarishlarning natijasidir. Geterozning ta'sirini keng migratsiya bilan izohlash mumkinzamonaviy aholi va aralash nikohlar soni ortib bormoqda. Shu bilan birga, avlod har bir avlod bilan jismonan rivojlangan bo'ladi.
Uchala gipotezaga ham qoʻshilish toʻgʻri boʻlardi, chunki koʻpchilik mualliflar tezlashuvni bir qancha omillar taʼsirida koʻrib chiqadilar, shu bilan birga turli vaqtlarda va turli joylarda har xil holatlar asosiy hisoblanadi.
Keciklik: sabablari va omillari. Umumiy ko'rinish
Psixologiyada kechikish - bolalik va o'smirlik davridagi jismoniy rivojlanish va organizm funktsional tizimlarining sekin shakllanishi. Ushbu hodisani o'rganishning ushbu bosqichida olimlar retardatsiyaning ikkita asosiy sababini aniqlaydilar: irsiy omillar va organik kasalliklar, tug'ma yoki postnatal ontogenezda orttirilgan, shuningdek, barcha turdagi ijtimoiy omillar.
Irsiy retardantlar va ijtimoiy omil
Asosan, oʻsish jarayonlarining oxiriga kelib, retardantlar bu koʻrsatkich boʻyicha tengdoshlaridan qolishmaydi, bir-ikki yildan soʻng oʻrtacha koʻrsatkichlarga erishadilar. Agar psixologiyada kechikish o'sish va rivojlanishning sekinlashishi ekanligini hisobga olsak, muammoni to'liq ko'rib chiqish uchun ushbu hodisaning sababini aniqlash kerak. Agar kechikish irsiy omil natijasida yoki kasallikdan keyin sodir bo'lsa, unda, qoida tariqasida, o'sishning vaqtincha sekinlashishi kuzatiladi va yakuniy tiklanishdan keyin o'sish sur'ati tezlashadi, ya'ni genetik dastur bir yilda amalga oshiriladi. qisqaroq muddat.
SalbiyIjtimoiy omil ham bolaning o'sishi va rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkin. Va bu oilada yoki bolalar muassasalarida salbiy hissiy mikroiqlim kabi past moddiy daromad emas. Aniqlanishicha, maktab-internatlarda, mehribonlik uylarida yoki ota-onasining e'tiborisiz sharoitda tarbiyalanayotgan bolalar o'z tengdoshlaridan rivojlanishda bir yarim-ikki yilgacha orqada qolishlari aniqlangan.
Tsiklik
Psixologiyada kechikish kam oʻrganilgan hodisadir, lekin uning mavjudligining oʻzi tezlanish davrlarining tsiklik oʻzgarishi nazariyasini tasdiqlaydi. Olimlarning fikricha, so‘nggi besh yilda rivojlanishning tezlashishi va sekinlashishi kuzatildi. Qanday sabablarga ko'ra bunday tsikliklik paydo bo'lishi noma'lum, ammo olimlar buni quyidagi omillar bilan bog'lashadi: sayyoradagi iqlim sharoitining o'zgarishi, quyosh faolligining oshishi, oziq-ovqat sifati va boshqalar. Barcha sabablarni shartli ravishda ekzogen (atrof-muhitga salbiy ta'sir) va endogen (orttirilgan yoki tug'ma) bo'lish mumkin.
Bolaning maktabga tayyor yoki tayyor emasligini aniqlashda kechikish alohida ahamiyatga ega, chunki uning psixofiziologik etukligi oʻquv faoliyatiga va tengdoshlari bilan munosabatlar qanday rivojlanishiga bevosita taʼsir qiladi. Ko'pincha rivojlanishda kechikishlar bo'lgan bolalar individual ravishda o'qitiladi. Shuni ham ta'kidlash kerakki, kechikish va tezlashuv uyg'un va mos kelmaydigan bo'lishi mumkin. Ya'ni, har bir bolaning o'sish va rivojlanish darajasi individualdir.
