Psixologiyada kesmalar usuli: mohiyati va misollari

2024 Muallif: Miguel Ramacey | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 06:30

Psixologiya har doim ma'lum sharoitlarda shaxsga ta'sir o'tkazish, shaxs bilan o'zaro munosabatda bo'lish yoki insonning ruhiy holati bilan ishlashning juda ko'p original usullari bilan ajralib turadi. Jamiyatda shaxsning mavjudligini osonlashtirish, shuningdek, har bir shaxsning empirik qobiliyatlarini rivojlantirish uchun turli xil texnologiyalar ishlab chiqilgan. Bunday ko'nikmalar darajasi qanchalik yuqori bo'lsa, psixologik holat shunchalik barqaror bo'ladi, shuningdek, shaxsning farovonlik darajasi yuqori bo'ladi.

Tajribalarning katta qismi psixologiyadagi kesma tadqiqotlar kontekstida olib boriladi. Ushbu usul nafaqat turli yoshdagi odamlarning juda katta guruhlarini jalb qilganligi sababli, balki ilmiy tajribalar natijasida olingan aniq natijalar tufayli ham mashhur. Vaqt o'tishi va ilmiy bilimlarning fanlararo tarmog'i bo'lgan psixologiyaning rivojlanishi bilan bo'ylama va ko'ndalang bo'limlar usuli tobora ko'proq talab qilinmoqda, chunki jamiyat asta-sekin sohaga o'tmoqda.umuminsoniy insonparvarlik. Bundan tashqari, har bir shaxsning ruhiy va psixologik salomatligi yangi avlodning asosiy qadriyati hisoblanadi.

Kesma usuli

O'tgan asrning oltmishinchi yillarining oxirida ishlab chiqilgan bu usul hozirgacha turli yoshdagi guruhlar bilan suhbatlashishning eng samarali va samarali usullaridan biri hisoblanadi. Metodologiyaning o'ziga xos xususiyati shundaki, empirik so'rovning o'zi faqat bir marta o'tkaziladi, ammo u turli yosh toifalariga mansub odamlarning bir nechta guruhlarini qamrab oladi, bu tadqiqotchilarga insonning ma'lum bir nazariy bayonotga bo'lgan reaktsiyalarining ijtimoiy va yosh naqshini ko'rish imkonini beradi. Ob'ektlarning yoshi odatda butun tadqiqot uchun mos yozuvlar nuqtasi va umumiy o'zgaruvchiga aylanadi va o'rganilayotgan xususiyatlar natijalarning umumiy maxrajiga bog'liq deb tan olinadi.

Mode Maker

Psixologiyada kesma metodning "ota-bobosi" fransuz olimi, siyosatshunosi va sotsiologi Rene Zazzoni munosib deb hisoblash mumkin, u nafaqat metodning mohiyatini taklif qilgan, balki birinchi seminarni ham o'tkazgan. g'oyani hayotga tatbiq etish. Albatta, Rene bu texnologiyani noldan olmagan. U oʻzidan oldingi olimlarning asarlarini chuqur oʻrganib chiqdi, ular oʻz navbatida, zamonaviy psixologiyaning kelajagi radikal individualizm nazariyasida emas, balki uning jamoaviy namoyon boʻlishida, deb hisoblagan oʻtmish nazariyotchilariga murojaat qildilar.

Zazzo, tadqiqotning yangi usuli ustida ishlagandanoq, turli yoshdagi odamlar bilan muloqot qilishni afzal ko'rgan,natijalarning maksimal aniqligiga erishish uchun. Barcha amaliy ishlanmalar, umumlashtirilgan natijalar, shuningdek, kesmalar usuliga oid nazariy qo'shimchalar olim 1966 yilda XVIII Xalqaro Psixologik Kongressda taqdim etilgan. Sotsiologning ma’ruzasi Kongressning rasmiy jurnalida e’lon qilindi va ilmiy doiralarda katta rezonansga sabab bo‘ldi. Biroq, amaliy sotsiologiyada usul darhol ildiz otgan. Gap shundaki, o'sha davrdagi psixologiya fani individuallik psixologiyasiga yo'n altirilgan bo'lib, shaxsning ruhiy reflekslarini idrok etish yo'nalishi bo'yicha harakat qilish uchun mo'ljallangan va kesmalar usuli kollektiv fikrlash va ijtimoiy reaktsiya natijalarini olishni taklif qilgan. Biroq, konservativ ilmiy doiralar tomonidan ba'zi bosimlarga qaramay, Zazzo o'zining nazariy pozitsiyalarini amaliy mustahkamlashda hali ham sezilarli muvaffaqiyatlarga erishdi.

Asosiy olimlar

Xorijdagi hamkasblarining muvaffaqiyatidan ilhomlanib, ba'zi olimlar o'z vatanlarida kesmalarning qiyosiy usulini qo'llashga qaror qilishadi. Shunday qilib, bir necha yil o'tgach, Zazzoning tajribalari amerikalik akademiklar L. Shonfeldt va V. Ovensdan iborat ilmiy tandem tomonidan muvaffaqiyatli takrorlanadi va ular yorqin frantsuz tomonidan ixtiro qilingan usulni yanada kengroq talqin qilishga qaror qilishdi va unga yana bir necha yosh bosqichlarini qo'shishga qaror qilishdi. tajriba, shu jumladan yoshlar, shuningdek, etuklikning ikki bosqichi. Bu har bir so'rov uchun aniqroq natijalarga olib keldi. Shuningdek, tadqiqotchilar dinamikani kuzatishi mumkin editurli yoshdagi odamlar tomonidan bildirilgan fikrlarning o'zgaruvchanligiga asoslangan inson xarakteridagi o'zgarishlar.

Ularning namunasiga afsonaviy akademik V. M. Bexterevning ishchi guruhi a'zolari bo'lgan taniqli mahalliy psixologlar va sotsiologlar ergashdilar, ular nafaqat Rossiyada tizimli genetik va psixologik tadqiqotlar olib borishni boshladilar, balki birinchi sotsiologga aylandilar. juda yosh bolalarga nisbatan psixologiyadagi kesma usuli.

Mana shu ajoyib oʻqituvchining markazida maʼlum bir guruh bolalarni bir necha oy davomida oʻrganish uchun kompleks yondashuv amalga oshirildi. Bekhterev o'zining sinov tajribalari bilan bo'ylama deb nomlangan mutlaqo yangi tadqiqot usuliga asos solganiga shubha qilmadi. Aslida, bu kesmalarning bir xil usuli, ammo bu holda tajriba muddati uzoqroq muddatga uzaytiriladi.

1928 yilda akademik o'zining yordamchisi N. M. Shchelovanov bilan qo'shma asarini nashr etdi, unda yangi tadqiqot usulining asosiy qoidalari, shuningdek, Bexterev "uzoq" deb atagan usulning asosiy mezonlari ko'rsatilgan. chunki tadqiqot shunga o'xshash tajribalarning boshqa turlariga nisbatan ancha uzoq davom etdi.

Zamonaviy psixologiyada uzunlamasına usul keksa odamlar guruhlari bilan ishlashda faol qo'llaniladi. Bunday holda, u ayniqsa aniq natijalar beradi, buning asosida nafaqat jiddiy xulosalar chiqarish mumkin, balki jiddiy xulosalar chiqarish mumkin.nazariy taxminlar. Yuqoridagi usulning differensial psixologiyaning psixografik usuli bilan kombinatsiyasi eng yuqori samaradorlikka erishgan holatlar mavjud. Psixografiyaning sintetik tabiati eksperiment natijalarining xolisligiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, deb hisoblagan, shuningdek, mafkuraviy tafovutlar o'rtasidagi tafovutlarni ta'kidlagan taniqli psixolog V. Stern o'zining amaliy tadqiqotlarida ana shu uslubdan foydalangan. va avlodlarning ongli munosabati.

Yo'lning mohiyati

Kesma usuli tadqiqotchining yoshi boʻyicha guruhlangan turli yoshdagi toifadagi odamlar bilan oʻzaro munosabatini oʻz ichiga oladi. Ularning barchasiga aynan bir xil savollar beriladi va bir xil vaqt ichida bajarishlari kerak bo'lgan o'xshash vazifalar beriladi. Nazariy so‘rov natijalari va amaliy topshiriqlar asosida tadqiqotchilar avlod ongining umumiy tasavvurini shakllantiradilar, har bir yosh guruhiga xos bo‘lgan munosabat, noto‘g‘ri qarashlar, tamoyillar tizimini aniqlaydilar, ular asosida zarur xulosalar chiqariladi.

Kesma usuliga misol qilib, taniqli sovet psixologi Bexterevning eksperimentini keltirish mumkin, u ma'lum bir guruh bolalar bilan uzoq vaqt suhbatlashdi, ularning ma'lum bir masala bo'yicha ijtimoiy pozitsiyasi o'zgarishini kuzatdi. Oxir-oqibat, bitta yosh guruhidagi bolalarning hayoti haqidagi g'oyalarning to'liq tasviri shakllantirildi, buning asosida bir xil ijtimoiy guruhlardagi bolalarning dunyoqarashini baholash mumkin edi, lekin faqat uning vakillarijinsi, yoshi va ijtimoiy mavqei boʻyicha soʻrovda qatnashgan bolalarga oʻxshash edi.

Usul muammolari

Kesma usulining mohiyati, birinchi navbatda, u muayyan shaxs bilan individual ishlash uchun emas, balki ko'p sonli odamlar uchun mo'ljallanganligida namoyon bo'ladi. Bu bir vaqtning o'zida bir nechta shaxslardan tezkor ma'lumot olishning bir necha samarali usullaridan biri bo'lib, u doimiy ravishda yangi ma'lumotlarni oladigan va uning barcha o'zgarishlari bilan birga butun rasmni bir vaqtning o'zida kuzatadigan olimning yanada samarali ishiga olib keladi.

Amaliy tajribalar

O'tgan asrning oltmishinchi yillarining oxiridan boshlab yosh kesimlari usulini qo'llash bo'yicha tajribalar faol ravishda olib borildi. Usul Amerika Qo'shma Shtatlarida eng keng tarqalgan bo'lib, uning sotsiologiya fani boshidanoq umuminsoniy ehtiyojlarni aniqlashga qaratilgan edi. Shuni ta'kidlash kerakki, ikkinchisiga to'g'ri munosabat katta mamlakatdagi irqiy va etnik nizolarni neytrallashtirishi mumkin.

Xavf omillari

Tajriba natijalarini bekor qilish sabablari quyidagilardan iborat:

• Yosh guruhlaridagi odamlarning turli yashash sharoitlari;
• Mos guruhlarning yoshidagi sezilarli farq;
• Respondentlarning turli ijtimoiy maqomlari;
• Tajriba oʻtkazayotgan olimning tajribasizligi.

Dastur doirasi

Keslama usuliga misolni psixologiyaga oid asarlarda topish mumkin,sotsiologiya va madaniyatshunoslik. Odatda, jamiyat va uning ichki jarayonlarini oʻrganish bilan bogʻliq boʻlgan ilmiy fanlarda ham olimlarning ushbu tadqiqot usuli bilan faoliyatiga misollar topish mumkin.

Qadr-qimmat

Usulning ijobiy tomonlari uning ancha yuqori aniqligini o'z ichiga oladi, albatta, mavzularni tayyorlashda barcha shart-sharoitlarni hisobga olgan holda. Shuningdek, usul soddaligi va foydalanish qulayligi, joriy davr natijalarining butun rasmini darhol ko'rsatish qobiliyati bilan ajralib turadi. Bunday tadqiqotda katta ijtimoiy guruhlar sezilarli miqdordagi fikrlarni taqdim etadi, ular asta-sekin o'sha jamoaga tegishli yagona tezisga aylanadi. Shunday qilib, natijalarni real hayotda yashovchi va yashash sharoitlari o'xshash bo'lgan odamlarga o'tkazish orqali butun yosh guruhining holatini taxminan tushunish mumkin.

Kamchiliklar

Qiyosiy usulning (kesma usuli) muhim kamchiligi guruhlar o'rtasida sezilarli yosh farqi bo'lishi mumkin. Misol uchun, agar yosh orasidagi farq besh yildan ortiq bo'lmagan uchta jamoada so'rov o'tkazilsa, usul aniq natijalar beradi. Agar olim o'n besh yoshli o'smirlar va oltmish yoshli odamlardan iborat guruhni qabul qilsa, unda bu usul mutlaqo to'g'ri bo'lmagan, oldindan aytib bo'lmaydigan natijalarni berishi mumkin va buning asosida juda xavfli xulosalar chiqarishi mumkin.

Shuningdek, tajriba sifati va tozaligiga sub'ektlarning ijtimoiy muhiti ta'sir qiladi. Turli xil shaxslar guruhlari bilan tajribalar paytida olingan ma'lumotlarga ishonmaslik kerakturli darajadagi ijtimoiy farovonlikka ega oilalar. Bunday holda, savollarga javoblar ularni umumiy maxrajga keltirish uchun juda tarqoq bo'ladi.

Sharhlar

Mahalliy va xorijiy psixologlarning aksariyat ishlarida bu usul asosan ijobiy yoki neytral baholanadi, chunki usulni tanqid qilish uchun ob'ektiv sabablar yo'q. Natijalarga laborantning tajribasizligi yoki fanlarning yetarli darajada sifatli tayyorlanmagani taʼsir koʻrsatadi.