Shaxsni shakllantirish jarayoni: asosiy xususiyatlar, shartlar va muammolar

2024 Muallif: Miguel Ramacey | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 06:30

Maqolada shaxsning shakllanishi jarayoni haqida so'z boradi. Inson butun umri davomida yaxshilanishiga qaramay, bir xil sharoitlarda har kim turli omillar ta'sirida har xil rivojlanadi, biz bu haqda keyinroq bilib olamiz. Shuning uchun bolalikda eng yaxshi shaxsiy xususiyatlar uchun poydevor qo'yish muhimdir.

Inson tug'ilmaydi, balki yaratilgan

Shaxs - bu jamiyatda rivojlanib, muloqot orqali boshqa shaxslar bilan munosabatlarga kirishadigan, ongli va o'zini tuta oladigan, vaziyatning murakkabligini va oqibatlarini tushunadigan shaxs.

Ota-onalar uchun bolalarning shaxsiyatini shakllantirish jarayoni haqida bilish juda muhimdir. Chunki bola rivojlanishining dastlabki bosqichi ijtimoiy rivojlanishning boshlang'ich nuqtasi bo'ladi. Ayni paytda bola bilan boshqa ta'lim munosabatlarini o'rnatish, jismoniy va aqliy rivojlanishi uchun maqbul sharoitlarni yaratish kerak.

Shunday ekanbolaning shaxsiyatini shakllantirish jarayoni

Keling, bosqichma-bosqich ko'rib chiqamiz:

1. Chaqaloq hayotining birinchi yilidan keyin siz ma'lum me'yorlarga (ijtimoiy, axloqiy) ishonch bilan qo'shishingiz mumkin, lekin hech qanday holatda bir zumda bajarilishini talab qilmasligingiz kerak.
2. Bir (birinchi yosh inqirozi) dan ikki yilgacha hayotning ko'p bolalari itoatsizlikni ko'rsatadi. O'z-o'zini anglash paydo bo'ladi va u bilan empatiya qobiliyati paydo bo'ladi.
3. Bir yarim yildan ikki yilgacha xulq-atvor normalarini o'zlashtirish sodir bo'ladi.
4. Ikki yildan keyin siz uni axloqiy me'yorlar bilan faolroq tanishtirishingiz mumkin, uch yildan keyin esa ularga rioya qilishni talab qilishingiz mumkin.

Endi axloqiy me'yorlarni assimilyatsiya qilish haqida gapiraylik. 3 yildan 6 yilgacha bo'lgan rivojlanish davri shartli ravishda uch bosqichga bo'linishi mumkin. Shunday qilib:

• 3-4 yil. Emotsional o'z-o'zini tartibga solishni kuchaytiradi.
• 4-5 yil. Axloqiy.
• 5-6 yil. Bolaning ishbilarmonlik fazilatlari shakllanmoqda.

Maktabgacha yoshdagi bolalar allaqachon o'z harakatlari va harakatlarini (xulq-atvorini), muayyan axloqiy me'yorlarni mustaqil ravishda tushunishlari, o'zlarini va boshqalarni baholashlari mumkin. Ular allaqachon ma'lum axloqiy g'oyalarga ega va o'zini o'zi boshqarishga qodir. Bolaning qadriyat bagajini, o'zini o'zi qadrlashini shakllantirishda uning tarbiyasida ishtirok etadigan ota-onalar va kattalar katta rol o'ynaydi.

Bola rivojlanishiga nima ta'sir qilishini bilib oling

Shubhasiz, ota-onalar bolaning shaxsini shakllantirish jarayonida etakchi rol o'ynaydi, lekin tashqaridan ta'sirni ham e'tiborsiz qoldirmaydi. Demak, bu:

• Biologik omil - irsiyat. Bolaota-ona temperamenti, odatlari, iste'dodlari va afsuski, kasalliklarni meros qilib olishi mumkin.
• Ijtimoiy. Bu bola yashaydigan muhit. Nafaqat oila, maktab, do‘stlar, balki ommaviy axborot vositalari ham. Televizorda yangiliklarni tomosha qiladi, uyda topadigan gazeta va jurnallarni o'qiydi. Erta yoshda u ma'lumotni filtrlashga qodir emas va hamma narsani imon bilan qabul qiladi. Shuning uchun bolani salbiy tarkibdan himoya qilish juda qiyin, bu yomon ekanligini va unga kerak emasligini tushuntirishga harakat qilish yaxshiroqdir.
• Va ekologik. Iqlim sharoiti bolaning ham fiziologik, ham shaxsiy rivojlanishiga ta'sir qiladi.

Rivojlanishdagi nuqsonlarni taniy bilish muhimdir. Bu, masalan, bolaning tashvishida o'zini namoyon qilishi mumkin. Hayajon va qo‘rquv ota-onalarni ogohlantirishi kerak.

Ota-onalarga eslatma

Foydali maslahatlar bering:

• To'g'ri o'zini-o'zi hurmat qilish. Hech qachon uni boshqa bolalar bilan solishtirmang. Buni faqat chaqaloqning shaxsiy yutuqlari misolida qilish mumkin. Aytaylik, u yilning birinchi yarmiga nisbatan qanchalik etuk va mehnatsevar bo'ldi.
• Muloqotni rag'batlantiring. Shunday qilib, chaqaloq tezroq ijtimoiylashadi va shaxsiy tajribasidan jamiyatdagi xatti-harakatlar qoidalari va normalarini o'rganadi.
• Ota-ona tarbiyasining gender jihatini e'tiborsiz qoldirmang. 2,5 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan davrda bolaga jinsning o'zini to'g'ri aniqlashini shakllantirishga yordam berish, shuningdek, jinslar o'rtasidagi munosabatlar haqida tasavvurga ega bo'lish kerak. Farzand sizning o'rnakingizdan o'z sherigini qanday sevish, hurmat qilishni ko'rishi kerak.
• Axloq va axloqni o'rgating."Yaxshi", "yomon", "halol", "adolatli" nima ekanligini tushuntiring. Unga o'z xatti-harakatlarini umume'tirof etilgan ijtimoiy me'yorlar bilan o'lchashga o'rgatish kerak.

5 yoshdan 12 yoshgacha axloqiy g’oyalar o’zgaradi. Axloqiy realizmdan (bola yaxshilik va yomonlik tushunchalarini aniq ajratadi) relativizmga (katta bolalar allaqachon boshqa axloqiy me'yorlarga amal qilgan holda kattalar fikrini e'tiborsiz qoldirishi mumkin) o'tish mavjud. Endi esa kattalar shaxsini shakllantirish jarayonini batafsil ko‘rib chiqamiz.

Shaxs rivojlanishining yosh bosqichlari

Shunday ekan, quyidagi bosqichlarni koʻrib chiqing:

• 12-19 yosh. Yoshlik. Shaxsning shakllanishi va rivojlanishining muhim davri. Shaxsni shakllantirish jarayoni o'z taqdirini o'zi belgilash va hayotda o'zini izlash bilan tavsiflanadi. Borliqni qayta ko'rib chiqish va qayta baholash mavjud. Aynan shu segmentda ta'limda yo'l qo'yilgan xatolar o'zini namoyon qilishi mumkin bo'lgan salbiy o'zini namoyon qiladi: norasmiy jamoaga qo'shilish, alkogolizmga moyillik, giyohvandlik, jamoat tartibi va qonunchiligini buzish va hokazo. Butga sig‘inishga moyillik bor. O'smirlar unga o'xshashga harakat qilishadi. Shaxsning shakllanishi va rivojlanishi jarayoni to'g'ri kechsa, unga vafo, qaror qabul qilishda mustaqillik, hayotiy o'ringa ega bo'lgan qat'iyat kabi fazilatlar singdiriladi.
• 20–25 yosh. Yoshlik. Voyaga etishning boshlanishi deb ataladi.
• 26–64. Yetuklik. Shaxsni shakllantirish jarayoni yosh avlodga g'amxo'rlik qilish bilan tavsiflanadi. Agar bolalar bo'lmasa, odam diqqatini boshqalarga yordam berishga qaratadi. Aks holda, shaxso'rta yoshdagi inqirozni boshdan kechirish, yolg'izlik va hayotda ma'no yo'q. Ushbu bosqichda, qoida tariqasida, odam allaqachon ma'lum bir maqomga erishgan, tajriba va bilimlarni bolalar va nabiralarga o'tkazish zarurati bor. Garchi u o'z-o'zini rivojlantirishda to'xtamasa ham.
• 65 yoshdan boshlab - qarilik. Shaxsni rivojlantirishning yakuniy bosqichi. Hayotni qayta ko'rib chiqish yana keladi.

Shuning uchun tinchlikda, qanoatda bo'lish juda muhimdir. Buning uchun qadr-qimmat bilan yashash, o‘z oldingizga qo‘ygan maqsadlarga erishish, o‘zingizni ro‘yobga chiqarish kerak, shunda keksalik quvonchdir. Shaxsiy rivojlanish bosqichlarini turli mezonlarga ko'ra ko'rib chiqish mumkin, lekin faqat bitta narsa muhim - har doim rivojlanish va oldinga siljish imkoniyati mavjud.

Keling, ijtimoiylashuv haqida gaplashaylik

Ijtimoiylashuv - bu shaxsni shakllantirish jarayoni. Uning ostida shaxs jamiyatga kiradi, ijtimoiy normalar, tajriba, qadriyatlar, ideallar va rollarni o'zlashtiradi. Shaxs shaxsni shakllantirishning maqsadli jarayoni sharoitida, shuningdek, har qanday tartibga solinmagan hayotiy vaziyatlarda, turli omillar ta'sirida ijtimoiylashishi mumkin. Shaxsning barqaror fazilatlarini shakllantirish jarayoni esa ijtimoiylashuv deb ataladi.

Ijtimoiylashuv bosqichlari

Identifikatsiyani shakllantirish quyidagilarni oʻz ichiga oladi:

1. Moslashuv. Shaxs tug'ilishdan to o'smirlik davrigacha jamiyatda o'rnatilgan me'yor va qoidalarni, usullarni, harakatlarni o'zlashtiradi. Moslashadi va taqlid qiladi.
2. Moslashtirish. Davr o'smirlikdan to erta o'smirlik davrigacha davom etadi. Inson ajralib turish yo'llarini qidiradi, jamoatchilikni tanqid qiladiaxloq kodeksi.
3. Integratsiya. Qobiliyatlarni eng yaxshi tarzda amalga oshirishga intiladi.

Inson umrining oxirigacha shaxs sifatida shakllanadi. Jamiyatda yashab, u o'zini tutishning odatiy usullarini belgilaydigan barqaror shaxsiy fazilatlarga (xarakterga) ega bo'ladi.

Xarakter qachon tug'iladi?

Umumiy barqaror shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish jarayoni chaqaloq hayotining birinchi kunlaridan boshlanadi. Bu bosqichda bola uchun ota-onalar bilan hissiy aloqa juda muhimdir, buning natijasida barcha psixologik jarayonlar (kognitiv, hissiy-irodaviy) va xususiyatlar (xarakter) rivojlanadi. Shuning uchun u uchun sevgi va mehr juda muhim.

Erta va maktabgacha yoshda bola kattalarga taqlid qilib dunyoni o’rganadi. Shu munosabat bilan xarakter nafaqat tug'ma xususiyatlar asosida, balki natijani keyinchalik hissiy jihatdan mustahkamlash (maqtov, ma'qullash) bilan o'rganish (o'yin orqali) yordamida ham shakllanadi. Bolaning umumiy barqaror shaxsiy xususiyatlarini shakllantirish jarayoni ijtimoiy muhitda sodir bo'lishi kerak. Bu asosiy shart.

Birlamchi xarakter xususiyatlari maktabgacha yoshda tug'iladi. Shuning uchun ota-onaning vazifasi bola bilan imkon qadar ochiq, halol, mehribon va adolatli bo'lishdir. Axir, bola kattalardan nusxa oladi, ularning xatti-harakatlarini o'zida sinab ko'radi.

Bolalikda singdirilgan birinchi xislatlar

Bu mehribonlik, sezgirlik, aniqlik, mehnatsevarlik, xushmuomalalik va boshqalar. Bu erda siz barqaror shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish jarayoni chaqaloq uchun ajralmas va hayotiy ekanligini tushunishingiz kerak. Keraklibolaga yordam bering, chunki u ijobiy xarakter xususiyatlari bilan bir qatorda dangasalik, dangasalik, yolg'izlik, befarqlik, xudbinlik, qo'pollik va boshqalar kabi salbiy xususiyatlarni meros qilib olishi mumkin. Umumiy shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish jarayoni o'rganish deb ataladi.

O'z-o'zini hurmat qilishning tug'ilishi

Boshlang'ich maktab yoshida uchraydi. Bu erda barqaror shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish jarayoni davom etadi. Bolada yangi xarakterli xususiyatlar paydo bo'ladi va ilgari emlanganlar moslashishga mos keladi. Bunda tayyorgarlik darajasi va shartlari muhim ahamiyatga ega.

Ixtiyoriy xususiyatlar

O'smirlik davrida shakllangan. Bu erda xarakterning shakllanishida muhim ahamiyatga ega bo'lgan faol axloqiy rivojlanish mavjud. Erta o'smirlik davrida xarakterning shakllanishiga quyidagilar ta'sir qiladi:

• Insonning o'ziga va boshqalarga munosabati.
• O'z-o'zini hurmat qilish va o'ziga ishonch darajasi.
• Media, Internet.

Jismoniy rivojlanishning ushbu bosqichida asosiy xarakter belgilari allaqachon shakllangan, ularni faqat tuzatish, almashtirish va qisman o'zgartirish mumkin. Umumiy barqaror shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish jarayoni sotsializatsiya deb ataladi. Inson butun umri davomida o‘zini tarbiyalaydi. Inson xarakterining rivojlanishining qaysi bosqichida bo'lishidan qat'i nazar, jarayonga quyidagilar ta'sir qiladi:

• Boshqalarning fikri va bayonotlari.
• Obroʻli kishilarning tajribasi va namunasi.
• Kitoblar va filmlar qahramonlari (harakatlari, harakatlari) hikoyalari.
• Televideniya, media.
• Jamiyat, davlat mafkurasi va madaniy rivojlanish darajasi.

Shaxsning ijtimoiy shakllanish jarayoni kattalar hayotida to`xtamaydi. U faqat yangi, yuqori darajaga, ongli ravishda o'tadi. Kasbiy sohada, oilada muvaffaqiyatli natijaga erishish uchun zarur bo'lgan oqilona xususiyatlar mustahkamlangan va boshqalar olinadi. Bular chidamlilik, qat'iyatlilik, qat'iyatlilik, chidamlilik, matonat va boshqalar kabi xususiyatlardir. Inson o'z fe'l-atvorini o'z-o'zidan o'zgartirishga qodir, asosiysi - xohish bo'lishi va qilgan harakatlari va aytilgan so'zlari uchun javobgar bo'lishi.

Pedagogikada shaxsiy rivojlanish

Fanning asosiy tushunchalariga quyidagilar kiradi:

• Ta'lim.
• Ta'lim.
• Trening. Busiz shaxsning har tomonlama rivojlanishi mumkin emas. Rivojlanishni rag'batlantiradi va yetaklaydi.
• Rivojlanish.
• Va o'z-o'zini tarbiyalash.

Ta'lim - qasddan xarakter xususiyatlarini shakllantirish uchun maqsadli jarayon. O'zlashtirilgan sifatlar madaniyat, tarbiya, intellektual, ma'naviy va jismoniy rivojlanish darajasini belgilaydi. Demak, pedagogik jarayonda shaxsning shakllanishi haqida gapiraylik.

Fan ta'lim va ta'lim orqali shaxsni ijtimoiylashtirish uchun eng yaxshi sharoitlarni o'rganish va aniqlashga yordam beradi.

Ta’lim – sifatlar, qarashlar va e’tiqodlar tizimining vujudga kelishiga qaratilgan yo’n altirilgan faoliyat; sotsializatsiya tizimlarini boshqaruvchi mexanizm. Dunyoqarash, axloq, mansublik, xarakter va xususiyatlarni rivojlantirishga qaratilganshaxsiyat, harakatlar. Vazifa - bolalarning tabiiy moyilliklari va iste'dodlarini aniqlash, ularning individual xususiyatlari, imkoniyatlari va qobiliyatlariga muvofiq rivojlanishi. Shaxsni tarbiyalash quyidagi shakllanish asosida sodir bo'ladi:

• Dunyoga qandaydir munosabat.
• Dunyo qarashlari.
• Xulq-atvor.

Shaxs shakllanishining eng muhim sharti - bu faollik bo'lib, bu jarayonda shaxsning o'zi va uning dunyoqarashi har tomonlama rivojlanadi. U o'smirlar va bolalarda o'yin, o'rganish va mehnat orqali namoyon bo'ladi.

Yoʻnalish boʻyicha ular jismoniy, kognitiv, hunarmandchilik, texnik va boshqa faoliyat turlarini ajratadilar. Ular orasida aloqa alohida o'rin tutadi. Bundan tashqari, shunday bo'lishi mumkin:

• Faol. Masalan, kognitiv faollik yuqori intellektual rivojlanishga yordam beradi.
• Va passiv.

Faoliyatning barcha ko'rinishlari yagona manbaga ega - ehtiyojlar. Tashabbuskor-faol, ijodiy shaxsni shakllantirish mumkin bo'lganda tarbiyaviy ish maqsadiga erishilgan hisoblanadi. Inson yashaydigan muhit uning dunyoqarashining o'zgarishiga, yangi munosabatlarning paydo bo'lishiga yordam beradi, bu esa boshqa o'zgarishlarga olib keladi.

Shaxsning shakllanishi ijtimoiylashuv jarayoni va natijalarini, shuningdek, ta'lim va o'z-o'zini takomillashtirishni o'z ichiga oladi. Shakllanish - barqaror shaxs xususiyatlari tizimining paydo bo'lishi va o'zlashtirilishini anglatadi. O'z-o'zini rivojlantirishning cheksiz uzluksiz jarayoni shartli ravishda quyidagi bosqichlar bilan ifodalanishi mumkin:

• Birlamchi shakllanish bosqichi.
• Shaxsning shakllanishi (tug'ilishdan ulg'ayish bosqichigacha).
• Keyingi shakllanish.

Oxirgi bosqich keyingi o'z-o'zini rivojlantirish yoki tanazzulni nazarda tutadi. Endi biz ota-onalarga bolada shaxsiyatni qanday tarbiyalash bo'yicha ba'zi tavsiyalar beramiz. Quyidagi tamoyillarga amal qilish kerak:

1. Qabul. Farzandingizni qanday bo'lsa, shunday qabul qilishingiz kerak, uni o'zgartirishga urinmang va boshqa bolalar bilan solishtirmang. Misol uchun, agar chaqaloq xotirjam bo'lsa, uni dinamik sportga berish va uni sevilmagan ishni qilishga majburlash kerak emas. U individualdir va ko'p jihatdan uning xatti-harakati temperamentga bog'liq bo'ladi.
2. Sabr. Yosh inqirozi davrida ko'plab bolalar yaramas, injiq va o'jar. Bu erda asosiy narsa - yumshoq, xotirjam, tajovuzkorliksiz, chaqaloqni to'g'ri yo'nalishga yo'n altirishdir. Ta'lim texnikasi yumshoq va ko'zga tashlanmaydigan shaklda bo'lishi kerak. Ba'zan bu fazilatlar vaqtinchalik va vaqt o'tishi bilan o'tib ketadi.
3. Shaxsiy namuna. Erta bolalik davrida bolalar ota-onalarining xatti-harakatlarini nusxalashadi. Shuning uchun oilada yaxshi, samimiy munosabatlarni nafaqat so'zda, balki amalda ham ko'rsatishga arziydi.
4. Qulay muhit. Bola o'zini uyda xotirjam va oson his qilishi kerak. Faqat sog'lom hissiy va psixologik muhit shaxsiyatning shakllanishiga imkon beradi.
5. Mustaqillikning rivojlanishi. Bu juda muhim. Farzandingizga tanlash huquqini bering. U bilan har qanday qo'shma faoliyat bilan shug'ullaning, o'zini namoyon qilish imkoniyatini yarating, chaqaloqqa o'zi yoqtirgan narsani qilishiga imkon bering. Kichik buyurtmalar va maqtovlar beringijro.

Haqiqiy shaxsni shakllantirish uchun bolani mehr va g'amxo'rlikda tarbiyalash kerak. Unga baqirmang, jismoniy og'riq keltirmang, chunki suhbat yordamida siz har qanday muammoni hal qilishingiz mumkin, asosiysi chaqaloqni qadrlash va hurmat qilishdir, keyin u sizdan yopilmaydi, balki sizning do'stingiz bo'ladi.