Autistik fikrlash - bu murakkab ruhiy kasallik bo'lib, u o'zini eng yuqori darajada izolyatsiya qilish bilan tavsiflanadi. Uning asosiy xususiyatlari orasida haqiqat bilan aloqa qilishdan qochish va hissiy spektrning qashshoqligi kiradi. Ushbu kasallikdan aziyat chekadigan odamlar noto'g'ri reaktsiyalar va jamiyat bilan o'zaro munosabatlarning etishmasligi bilan ajralib turadi.
Aloqa muammolari
Autistik fikrlash nima? Uni tanib olish qiyin emas. U bir qator xarakterli alomatlarga ega, ular orasida mutaxassislar quyidagilarni ta'kidlashadi.
Bemorlarning nutqi sust rivojlangan. Ular so'zlarni tushunish va takrorlashda qiynaladilar. Ko'pincha bunday odamlar boshqalardan yoki televizorda eshitilgan tovushlar va iboralarni takrorlaydi. Ular murakkab sintaktik tuzilmalarni yaxshi tushunmaydilar.
Ular uchun bir bo'g'inli jumlalarga javob berish ancha oson ("ovqat", "bor", "tur" va boshqalar). Otistik odamlarning mavhum fikrlashi ham inhibe qilinadi. Ko'pincha bu bemorlar nutqning bunday qismlarini tushunmasliklarida namoyon bo'ladi,kabi, masalan, olmoshlar (sizning, uning, bizning va boshqalar). Ko'pincha, dastlabki tekshiruvda ota-onalar bolaning to'liq muloqot qila olmasligidan shikoyat qiladilar. Bu muammo chaqaloq hayotining ikkinchi yilida paydo bo'la boshlaydi.
Kontaktsiz
Ongi autistik fikrlashni singdirgan odam o'zini go'yo atrofidagi dunyoni idrok etishi buzilgandek tutadi. Tashqaridan u kar va ko'r bo'lib ko'rinadi. Boshqalar uchun bemorning e'tiborini jalb qilish qiyin. Suhbatdoshining ko‘ziga qaramaydi, ismi aytilganda ham o‘girilib ham qo‘ymaydi. Ehtiyotkorlik bilan tekshirilganda fiziologik darajada muammo yo'q.
Autistiklar hatto oila a'zolari bilan ham yaqin munosabatlar o'rnatmaydi. Ushbu og'ish hayotning birinchi oylarida allaqachon sezilishi mumkin. Bu davrda bola onasini qo'llarida ushlab turganda unga yopishmaydi. U hatto orqasini tortib, quchoqdan chiqib ketishga urinib, jismoniy aloqaga qarshilik qilishi mumkin.
Bunday chaqaloqlar oddiy bolalar kabi o'yinchoqlarni yoqtirmaydi. Ular o'zlarining usullaridan foydalangan holda zavqlanishadi: mashinalar g'ildiraklarini aylantiradilar, arqonni burashadi, qo'g'irchoqlarni og'ziga soladilar. Bu og'ishlar hayotning ikkinchi yilida sezilishi mumkin.
Boshqalar ishtirokidagi oʻyinlar juda cheklangan yoki umuman mavjud emas. Bola bunday o'yin-kulgiga qiziqmasligi yoki oddiygina kerakli ko'nikmalarga ega bo'lmasligi mumkin. Odatda u boshqalarga e'tibor bermaydi. Istisno - bu "berish" kabi oddiy o'yinlar.
Autistik fikrlash o'ziga g'amxo'rlik qilish qobiliyatini yo'q qiladi. Bemorlarga kiyinish, hojatxonaga borish qiyin. Ular xavfga sekin reaksiyaga kirishadilar. Shu munosabat bilan, bu chaqaloqlar doimiy nazoratga muhtoj. Ota-onalar ularni og'ir jarohatlardan himoya qilishlari shart, bu hatto ko'chada eng oddiy yurish paytida ham olinishi mumkin.
Gʻazabli hujumlar
Autistik odamlar tajovuzkor xatti-harakatlari va oldindan aytib bo'lmaydigan g'azab portlashlari bilan ajralib turadi. Ko'pincha ular bu shafqatsizlikni o'zlariga yo'n altirishlari mumkin. Bemorlar qo'llarini tishlaydilar, boshlarini devorga, polga yoki mebelga urishadi va yuzlarini mushtlashadi. Ba'zida nomaqbul xatti-harakatlar boshqalarga qaratilgan. Aksariyat ota-onalar bunday bolalarning qo'polligidan, hissiy portlashlardan, rad etish va taqiqlarga keskin munosabatdan shikoyat qiladilar.
Autistik bemorlar o'ziga xos marosim harakatlarini bajarishlari mumkin. Masalan, ular yonma-yon tebranadilar, qo‘llarini qarsak chaladilar, qo‘llaridagi narsalarni buradilar, yorqin chiroqlarga yoki ventilyator pichoqlariga tikiladilar, narsalarni ketma-ket yig‘adilar, cho‘kadi yoki uzoq vaqt aylanadi.
Qoidaga istisnolar
Ko'pgina bemorlarda autistik fikrlash to'liq emas, chunki parchalanish qobiliyatlari deb ataladigan tushuncha mavjud. Bu ularning ongida saqlanib qolgan adekvat xulq-atvorning o'ziga xos "orollari". Bu hodisa turli vaziyatlarda namoyon boʻladi.
Bunday odamlar kechiktirmasdan rivojlanib, o'n besh oyligidayoq yurishni o'rganishlari mumkin. Chaqaloqlarda yuqori darajadagi motor rivojlanishi, muammosiz yurish va muvozanatni yo'qotmaslik odatiy hol emas.
Xotira, sevimli mashg'ulotlar, qo'rquvlar
Vrach tashxis qo'ygandaautizm, u normal xotira belgilarini qidiradi. Shunday qilib, bola tovushlarni boshqalardan keyin takrorlashi yoki televizorda eshitgan narsasiga taqlid qilishi mumkin. Shuningdek, u ko‘rgan narsasining tafsilotlarini eslay oladi.
U ba'zi qiziqishlarni rivojlantiradi: turli xil narsalar, o'yinchoqlar yoki uy-ro'zg'or buyumlari bilan o'ynash. Ba'zilar musiqa va raqsga qiziqishadi. Ba'zilar raqamlar va harflar kabi boshqotirmalarni yaxshi biladi.
Autistlar sog'lom odamlarga qaraganda kamroq vaqt davomida mavjud bo'lgan kichik, ammo o'ziga xos qo'rquvga ega. Masalan, bemor changyutgich yoki avtomobil signalining baland ovozidan qo'rqib ketishi mumkin.
Yaqinlarga maslahat
Autistik fikrlash jiddiy tibbiy tashxis bo'lib, uni faqat nevropsixiatr qo'yishi mumkin. Davolashni to'g'ri sxema bo'yicha amalga oshirish uchun odam to'liq tekshiruvdan o'tishi kerak. Shundan so'ng shifokorlar psixologlar bilan birgalikda kasallik bilan kurashishning individual rejasini ishlab chiqadilar. Muammoni hal qilishda muvaffaqiyat kaliti sabr-toqat, mehribonlik va davolanish muvaffaqiyatiga ishonishdir.
Ota-onalar chaqaloq uchun maksimal hissiy qulaylik yaratishlari shart. Ular o'z farzandlarida xavfsizlik hissini uyg'otishlari kerak. Ishning keyingi bosqichi bolaga yangi xulq-atvor shakllari va atrof-muhitga moslashish uchun hayotiy ko'nikmalarni o'rgatishdir.
Qarindoshlari uning tashqi dunyo bilan munosabatda bo'lish juda qiyin ekanligini tushunishlari kerak. Autistik va realistik fikrlash ikki qutbli tushunchadir. Qarindoshlar kerakbemorni doimiy ravishda kuzatib boring, unga qilayotgan yoki aytadigan hamma narsani tushuntiring. Bu orqali ular autizmli odamga voqelik haqidagi qarashlarini kengaytirishga yordam beradi va uni o‘z his-tuyg‘ularini so‘z bilan ifodalashga undaydi.
Maxsus davolash
Hatto xursandchilik bilan gapira olmaydigan bemorlar ham turli og'zaki bo'lmagan vazifalarni bajaradilar. Ularga lotto o‘ynash, boshqotirmalarni birlashtirish va boshqotirmalarni yechish usullarini o‘rgatish kerak. Shu bilan birga, odamning boshqalar bilan aloqa qilish va ular bilan biror narsa qilish qobiliyatini rivojlantirish juda muhimdir.
Autistik odam biror narsaga e'tibor qaratganda, uning nomini aytish kerak, qo'llari bilan ushlab turishiga ruxsat bering. Shunday qilib, bir vaqtning o'zida ko'p sonli analizatorlardan foydalanish mumkin bo'ladi - teginish, ko'rish, eshitish va autistik fikrlashga hujum qilish. Inson psixologiyasining ta'kidlashicha, bemorlar narsalarning nomlarini ko'p marta takrorlashlari, ularning maqsadini tushuntirishlari kerak, toki ular ularni dunyoni idrok etishning bir qismiga aylantiradi.
O'yin terapiyasi
Agar bola ba'zi mashg'ulotlarga to'liq singib ketgan bo'lsa, uning harakatini o'zingizning tushuntirishingiz bilan diqqat bilan to'ldirishingiz mumkin. Bir vaqtning o'zida u ko'rib chiqilayotgan ob'ektga (masalan, oynaga) tegishi juda muhimdir. Bu gapirmaydigan chaqaloqqa ichki jimlik to'sig'ini yengib o'tishga va yangi so'zni o'rganishga yordam beradi.
Kichkina bemor ob'ektlarni manipulyatsiya qilish bilan shug'ullanganda, bu harakatga ma'no keltirish kerak. Masalan, kublarni ketma-ket joylashtirishni poezd qurish deb atash mumkin. Bu fikrlash buzilishlarini, chaqaloqning autistik xatti-harakatlarini kamaytirish uchun amalga oshiriladi.
Oʻyin terapiyasida siz maxsus oddiy qoidalarga ega sozlamalardan foydalanishingiz kerak. Suhbatlarni talab qiladigan rolli o'yin-kulgilarga murojaat qilmang. Har qanday o'yin-kulgi uni har bir qadamni tushuntirib, qayta-qayta takrorlanishi kerak. Shunday qilib, bu oʻyin autizmlilar yaxshi koʻradigan marosimlardan biriga aylanishi mumkin.
Autistik fikrlashni keltirib chiqaradigan muammolarni asta-sekin hal qilish kerak. O'z oldingizga aniq maqsadlar qo'yishingiz kerak: qo'rquvdan xalos bo'lish, tajovuzni nazorat qilish, boshqalar bilan muloqot qilishni o'rganish.
Bolalar qahramonlari yorqin, ifodali yuz ifodalariga ega boʻlgan multfilmlarni tomosha qilishlari juda muhim. Ular yuz ifodalarini aniqlashda qiynaladilar va bu usul bu muammoni engishga yordam beradi.
Tom tank dvigateli, Shrek va boshqalar haqidagi multfilmlar eng mos keladi. Boladan u yoki bu personaj qanday kayfiyatda ekanligini aniqlashga taklif qiling. Unga bu tuyg'uni o'zi tasvirlashga harakat qilsin.
Agar chaqaloq o'ziga tortilsa, uni chalg'itib, yuz ifodalarini o'ynang. Yuzingiz juda ifodali ishlashi kerak, shunda u nima ko'rsatayotganingizni taxmin qilishi osonroq bo'ladi.
Smoslar
Kattalardagi autistik fikrlashni teatrlashtirilgan tomoshalarda ishtirok etish orqali davolash mumkin. Dastlab, ular ularni spektaklga kiritishga urinishlarga qattiq qarshilik ko'rsatadilar. Ammo sabr-toqatning namoyon bo'lishi va daldadan foydalanish bilan bemor nafaqat buni qilishga qaror qiladi, balki sodir bo'layotgan narsadan juda ko'p zavq oladi.
Yaxshi va yomon qahramonlar bilan turli hikoyalarni aytib berish ham foydalidir. Shunday qilib, bemor ongsiz ravishda nima yaxshi va nima yomonligini tushunishni o'rganadi. Siz bunday ertaklarni odamlar ishtirokida sahnalashtirishingiz yoki qo'g'irchoqlardan foydalanishingiz mumkin. Shu bilan birga, bu vakillikda har kimning o'z roli borligini tushuntirish kerak. Bu spektakllar qayta-qayta bajarilishi kerak va har safar ularga yangi narsa qo'shiladi.
