Bola rivojlanishining og'zaki bosqichini Freyd psixoseksual rivojlanish jarayonining birinchi bosqichi deb atagan. Bu bosqichda bolaning asosiy zavq manbai og'izdir. “Og'zaki” so'zining o'zi lotin tilidan olingan bo'lib, so'zma-so'z “og'izga tegishli” deb tarjima qilinadi.
Sahnaning asosiy xususiyatlari
Rivojlanishning og'zaki bosqichi o'rtacha tug'ilishdan bir yarim yilgacha davom etadi. Darhaqiqat, uning tugashi bolaning sutdan ajratilgan paytiga to'g'ri keladi. Ushbu bosqichda bola va ona o'rtasidagi aloqa ko'krak orqali sodir bo'ladi. Bola ko'krakni so'rish va tishlashdan zavq oladi. Bu hozirgi bosqichda ona va bola o'rtasidagi eng muhim o'zaro munosabatlardan biridir. Og'zaki bosqichning asosiy xususiyati chaqaloqning og'ziga turli narsalarni tortib olish tendentsiyasidir. Bola biror narsadan qo'rqsa yoki xafa bo'lsa, onasi uni ko'kragiga qo'yadi. Bu unga tinchlanish imkonini beradi. Og'zaki bosqichdagi xulq-atvor xususiyatlari bolaning kelajakda o'ziga qanchalik ishonchli yoki qaram bo'lishini aniqlaydi. Freyd allaqachon bu yoshda bolalar deb ishonganpessimistlar va optimistlarga bo‘lish mumkin.
Eriksonning og'zaki sahnadagi qarashlarining xususiyatlari: Freyd nazariyasidan farqlari
Rivojlanish bosqichlarini Erikson ham tasvirlab bergan. Ular Freydning tadqiqotlariga asoslangan edi. Eriksonning og'iz-sezgi bosqichi ham tug'ilishdan 18 oygacha davom etadi. Bu vaqtda bola o'zi uchun butun kelajak taqdirini hal qiladigan eng muhim savollardan birini hal qiladi: tashqi dunyoga ishonish mumkinmi? Agar bolaning ehtiyojlari qondirilsa, u dunyoga ishonish mumkinligiga ishonadi. Agar chaqaloq atrofidagi vaziyat qarama-qarshi tarzda rivojlansa, uni azob-uqubatlarga olib kelsa, bolalar hayotdan kutishni o'rganadilar. Voyaga etganida, ular boshqalarning ishonchli emasligiga amin bo'lishadi.
Ularning umumiyligiga qaramay, Freyd va Erikson tushunchalari oʻrtasida farqlar mavjud. Agar psixoanaliz asoschisi instinktiv harakatlarni birinchi o‘ringa qo‘ysa, Erikson nazariyasi asosiy e’tiborni ijtimoiy rivojlanishga qaratadi. Freyd bolaning rivojlanishini "ona - ota - bola" triadasida tasvirlaydi, Erikson esa jamiyat bilan o'zaro munosabat muhimligini ta'kidlaydi.
Og'zaki xarakterni shakllantirish
Fiksatsiya - rivojlanishning bir bosqichidan ikkinchisiga o'tishning mumkin emasligi. Uning asosiy natijasi fiksatsiya sodir bo'lgan bosqichga xos bo'lgan ehtiyojlarning haddan tashqari ifodasidir. Masalan, freydchilar bosh barmog'ini so'rayotgan o'n ikki yoshli bolaga tiqilib qolgan deb qarashadi.psixoseksual rivojlanishning og'zaki bosqichi. Uning libido energiyasi oldingi bosqichga xos bo'lgan faoliyat turida namoyon bo'ladi. Inson ma'lum yosh davrlarida qanchalik yomon muammolarni hal qila olsa, kelajakda u shunchalik ko'p hissiy stressga duchor bo'ladi.
Og'zaki bosqichda xatti-harakatlarning mustahkamlanishi bir qator sabablarga ko'ra yuzaga keladi: chaqaloqni onadan erta ajratish, chaqaloqni parvarish qilishni boshqa qarindoshlari yoki enagalariga o'tkazish, erta sutdan ajratish. Freyd og'zaki deb atagan xarakter turi shunday shakllanadi. Xuddi shunday shaxs tipiga ega bo'lgan kattalar passivlik, boshqalarga qaramlik (og'zaki-passiv tip), negativizm, kinoya (og'zaki-sadistik tip) bilan tavsiflanadi.
Bir xil darajada muhim tushuncha - bu "regressiya" atamasi yoki odamning psixoseksual rivojlanishning oldingi bosqichiga qaytishi. Regressiya erta davrga xos bo'lgan bolalarcha xulq-atvor bilan birga keladi. Masalan, kattalar allaqachon stressli vaziyatga tushib qoladi, bu ko'z yoshlari, tirnoqlarni tishlash, "kuchliroq narsa" ichish uchun obsesif istagi bilan namoyon bo'ladi. Regressiya fiksatsiyaning alohida holatidir.
Chaqaloqda ifodalanmagan tajovuz
Og'zaki bosqichda chaqaloq onaning borligiga, uning mehriga va g'amxo'rligiga muhtoj. Biroq, agar u ota-onasi bilan qoniqarli aloqani topish imkoniga ega bo'lmasa, chaqaloq uning ehtiyojlari (shu jumladan hissiy) qondirilgunga qadar bu yo'qotish tuyg'usini bostirishni o'rganadi. O'sib ulg'aygan bola o'zini shunday tuta boshlaydigo'yo onasini umuman kerak emasdek. Izohlanmagan tajovuz onaga emas, balki o'ziga qaratilgan. Boshqacha qilib aytganda, rivojlanish jarayonida bola o'zini sevmagan va o'z navbatida sevib bo'lmaydigan ota-ona obrazini yaratadi.
Buning uchun turtki har doim chaqaloqni tashlab ketishdir. U onasining mavjudligi, jismoniy aloqasi, psixo-emotsional oziqlanishi va ba'zan oziq-ovqatdan mahrum. Ehtimol, bunday chaqaloqning onasi psixologik jihatdan etuk bo'lmagan, bolaning paydo bo'lishiga tayyor emas edi va shuning uchun u bilan aloqa o'rnatolmadi. U o'z onasi bilan munosabatlarida ham qiyinchiliklarga duch kelgan bo'lishi mumkin. Og'zaki bosqich tiqilib qolgan eng tez-tez uchraydigan holat chaqaloqni bolalar bog'chasiga yuborish yoki boshqa qarindoshlarning qaramog'ida qoldirishdir. Ona bu vaqtda ishlaydi, o'qiydi yoki o'z biznesi bilan shug'ullanadi.
Fiksatsiya nimaga olib keladi: Kattalardagi oqibatlar
Chaqaloq doimo e'tiborsiz qoldirilganligi sababli, u doimo boshqalarga yopishib olish, odam yoki narsadan ushlab turish uchun shunday xatti-harakatni rivojlantiradi. Boshqacha qilib aytganda, u odamlarga, narsalarga, hodisalarga qaramlikni rivojlantiradi.
Mehr ob'ekti, qoida tariqasida, sevgi va nafratning asosiy ob'ektlari - ona, ota, boshqa yaqin uy a'zolari. Uy hayvonlari uchun kuchli tuyg'u bo'lishi mumkin, bu ham og'zaki bosqichda onaning sevgisining jiddiy etishmasligini ko'rsatadi. Katta yoshdagi muammolarodatda jinsiy sheriklar, o'z farzandlari bilan munosabatlar bilan bog'liq. Inson erta bolalik davrida psixologik jihatdan qotib qolganligi sababli, u boshqa odamlar oldida o'zini kattalar kabi his qilmaydi. Bu ularga qaramlikni keltirib chiqaradi.
Shuningdek, og'zaki xarakterga ochko'zlik, qaramlik ob'ektiga to'ymaslik xarakterlidir. Biroq, boshqa tomondan, o'zi uchun doimiy ozuqa qidiradigan odam buni qabul qila olmaydi. Oxir oqibat, u qalbining tubida unga bu berilmasligiga amin. Bolalikdagi ruhiy jarohatlar uning hayot yo‘lini, dunyoqarashini fojiali tarzda shakllantiradi.
Og'zaki xarakter o'zini lab tishlash, tirnoq yoki qalam qopqog'ini tishlash, doimo saqich chaynash kabi obsesif odatida namoyon bo'ladi. Bundan tashqari, ushbu bosqichda fiksatsiya bir qator boshqa ko'rinishlarga ega, ular suhbatdoshlik va og'zaki tajovuzdan ochko'zlikgacha, chekishgacha. Shunga o'xshash belgini haddan tashqari pessimizmga moyil bo'lgan depressiv deb ham atash mumkin. Bunday odam muhim, ahamiyatli narsaning keskin etishmasligi hissi bilan ajralib turadi.
Boshqa odamlar bilan munosabatlar
Boshqa odamlar bilan munosabatlarda inson atrofdagilar o'rgatish, tarbiyalash va o'z imkoniyatlarini ro'yobga chiqarishga yordam berishga intiladi. Boshqacha qilib aytganda, u boshqa odamlarga qaram bo'lishga moyil bo'ladi - bu og'zaki bosqichda qolib ketishning asosiy xususiyatlaridan biridir. Faza chaqaloq tomonidan muvaffaqiyatli yakunlanmadi, bu behush darajada iz qoldiradi. Shuning uchun, bunday kattalar qutulish uchun psixolog bilan uzoq muddatli hamkorlikni talab qiladibu turdagi tuzatish.
Bu turdagi xarakterning yana bir ko'rinishi bor - siljish. Bunday odam boshqasiga bor kuchi bilan g'amxo'rlik qiladi yoki o'zi boshqalarga o'rgatishni boshlaydi, ularning shaxsiy makoniga ruxsatsiz bostirib kiradi va o'zini doimiy ravishda majburlaydi. Shuningdek, u odamlar bilan munosabatlarda nizolarni keltirib chiqaradi.
Bunday fiksatsiyaga ega bo'lgan kattalar doimo muvaffaqiyatsizlikka uchraydi, chunki u ichki, ongsiz ravishda o'zini sevilmagan bola deb hisoblaydi. U charchash, passivlik, cheksiz depressiyaga moyillik haqida cheksiz shikoyat qiladi. Shuningdek, u o'z mustaqilligini haddan tashqari oshirib yuboradi. U birinchi stressda yo'qoladi - bu erda og'zaki xarakterga ega bo'lgan odam boshqa odamlarning yordamiga muhtojlikni eng keskin his qiladi.
Bunday odam doimo o'zini kuch uchun sinab ko'radi va buning uchun mos vaziyatlarni osongina topadi. U o'zini boshqalardan yaxshiroq ekanligini isbotlashga harakat qiladi va shu bilan o'zining pastligi va yoqtirmaslik hissini qoplaydi.
Undan "Menga hamma narsa kerak yoki hech narsa kerak emas", "agar bu odam meni bu masalada tushunmasa, u meni printsipial jihatdan tushunmaydi", "men sizga hech narsani tushuntirmayman" kabi iboralarni eshitishingiz mumkin., chunki siz hali ham hech narsani tushunmayapsiz." Boshqacha qilib aytganda, u muloqotda moslashuvchanlik, bag'rikenglik umuman yo'q.
Og'zaki bosqichda mustahkamlangan kattalarning psixologik munosabati
Og'zaki xarakterga ega bo'lgan shaxsning asosiy e'tiqodlarini ko'rib chiqaylik.
- "Men bunga erisha olmayman."
- "Bu erda menga mos keladigan hech narsa yo'q."
- "Siz mendan qarzdorsizber, men seni buni qilishga majburlayman.”
- "Men sizdan hech narsa xohlamayman."
- "Hamma meni muammolarim bilan yolg'iz qoldirishni xohlaydi."
- "Menga hech kim kerak emas."
- "Men buni hech kimning yordamisiz o'zim qilaman."
- “Hamma meni qoralaydi.”
- "Men odamlarga tilanchidek tuyulaman."
- "Menga kerak bo'lgan narsa boshqalarda bor."
- "Siz menga kerak emassiz, men sizdan hech narsa so'ramayman."
- "Menga g'amxo'rlik qiling, boshpana ber, ehtiyojlarimni qondir."
Emizish bilan belgilanadigan bosqichning xususiyatlari
Og'iz bosqichining xususiyatlarini belgilovchi asosiy jarayon emizishdir. Bu bolaga nafaqat kerakli oziq-ovqat olish imkonini beradi, balki zavq bag'ishlaydi, atrofdagi dunyoni bilish imkonini beradi.
Og'zaki bosqich inson jinsiy hayotining rivojlanishidagi birinchi bosqichdir. Ushbu bosqichda chaqaloq hali ham onasi bilan birlikni his qiladi. Simbioz homiladorlikning tugashi va bolaning tug'ilishi bilan to'xtamaydi, shuning uchun onaning ko'kragi qaysidir ma'noda chaqaloq uchun o'zini kengaytirishdir. Bu holatda, Freydning fikriga ko'ra, bolaning shahvoniyligi o'ziga qaratilgan. Onaning ko'kragi xavfsizlik, qulaylik hissi keltiradi. Shuning uchun bolani butun og'iz orqali emizish juda muhim.
Agar biron sababga ko'ra chaqaloqni aralashmalar bilan boqish kerak bo'lsa, jismoniy aloqani saqlab turish uchun uni bir vaqtning o'zida qo'lingizga olishingiz kerak. Bu ayni paytda juda muhim. Onalik iliqlik hissi shishadan oziqlangan bolani qisman qoplash imkonini beradibu jarayonning kamchiliklari.
Go'daklik davrida, onasi yonida bo'lmaganida, bolalar tashvish bildirishi odatiy hol emas. Ko'pincha ularni qisqa vaqtga ham yolg'iz qoldirish qiyin - ular hidlashni boshlaydilar, qichqiradilar va ushlab qolishlarini so'rashadi. Psixologlar farzandingizdan bosh tortmaslikni tavsiya qiladilar. Hozircha ona nafaqat farzandining injiqliklariga berilibgina qolmay, balki unga notanish dunyoda o'zini ishonchli his qilishiga imkon beradi. Haddan tashqari zo'ravonlik kelajakda bolaning rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi.
Haddan tashqari himoyalanishning roli
Haddan tashqari jiddiylik va bolaning ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirish bilan bir qatorda, Freyd noxush oqibatlarga olib keladigan yana bir turdagi ona xatti-harakatlarini - haddan tashqari himoya qilishni ajratib ko'rsatdi. Bu atama e'tiborning kuchayishi, chaqaloqni hamma narsada xursand qilish istagini anglatadi, shu bilan birga u o'z ehtiyojlarini bildirmasdan oldin buni qiladi. Freydning fikricha, har ikki turdagi xatti-harakatlar bolada og'zaki-passiv xarakterning shakllanishiga olib keladi, bu haqda keyinroq muhokama qilinadi.
Taxminan olti oyda chaqaloqning tishlari chiqa boshlaydi. Ular og'zaki bosqichning ikkinchi bosqichining boshlanishi belgisi - og'zaki-agressiv yoki og'zaki-sadistik. Chaynash va tishlash tajovuzkor harakatlar sifatida qabul qilinadi, bu orqali bola o'z noroziligini ko'rsatish imkoniyatiga ega bo'ladi. Voyaga etgan bunday odamlar o'z maqsadlariga erishish uchun boshqalarga hukmronlik qilishga intiladi. Shunday qilib, faqat ikkitasi bo'lgan asosiy og'zaki bosqichlar bolaning keyingi psixoseksual rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Agar chaqaloqning ehtiyojlari qondirilsa, u uyg'un tarzda sodir bo'ladi. Agar mojaro bo'lsa, unda og'ishlar va turli xil psixologik buzilishlar mumkin.
Ego va super egoning yuksalishi
Psixoseksual rivojlanishning og'zaki bosqichi bolaning "men" tuyg'usining bosqichma-bosqich rivojlanishi bilan tavsiflanadi. Kichkintoyning psixikasi dastlab ongsiz harakatlar va instinktiv istaklar bilan ifodalanadi, ularni darhol qondirish kerak. O'z navbatida, zavqlanish hissi chaqaloqning butun tanasiga tarqaladi. Dastlab, uning "egosi" bu ehtiyojlarni qondirishni kechiktirishi mumkin bo'lgan, shuningdek, zavq olish va undan foydalanish yo'lini tanlashi mumkin bo'lgan misol sifatida shakllanadi. Keyinchalik, qabul qilib bo'lmaydigan istaklardan voz kechish yoki zavq olish usullari rivojlanadi - bu funktsiya psixoanalitiklar tomonidan "super-ego" bilan bog'langan.
"Ego" instinktning ongga etib borishi, faol harakatda mujassamlanishi mumkin bo'lgan shaklga bevosita ta'sir qiladi. "Ego" instinktning harakatda gavdalanishiga imkon berishi yoki jozibani o'zgartirishi mumkin. Qanday bo'lmasin, instinktning rivojlanishi ego xususiyatlariga bog'liq. Bu ichki dunyodan keladigan ogohlantirishlar sinadigan linzalarning bir turi.
Ego va ongsizlik oʻrtasidagi oʻzaro taʼsir
Shunday qilib, og'zaki bosqichda "men" "u" xizmatida rivojlanadi. Bu vaqtda "ego" turli xil narsisistik tajribalar bilan ifodalanadi, chunki libidoning ichki energiyasining katta qismi.bolaning o'z tanasiga qaratilgan. Agar voyaga etgan odam o'zini o'zi bilish jarayonida o'zining "men" ni aniq ifodalasa, bir yarim yoshgacha bo'lgan chaqaloqda "ego" zavq sifatida mavjud. Shu bilan birga, uning atrofidagi dunyoning mutlaqo har qanday yoqimli tomonlari unga qo'shiladi.
Rivojlanishning og'zaki bosqichida shaxsning ongli "men"ining rivojlanishi uning asosiy kuzatilgan va tajribali (fenomenologik) mulki sifatida sodir bo'ladi. Shaxs chegaralari tushunchasi ongda birinchi o'ringa chiqadi.
Bola rivojlanishida onaning roli
Spitzning tadqiqotlari bolaning birinchi yilida e'tiborning etishmasligi qanchalik halokatli bo'lishini ko'rsatadi. Olim har doim ochlik tuyg'usini qondiradigan bolalarni boshpanadan kuzatdi. Biroq, ular uzoq vaqt davomida o'zlariga qoldirildi. Bu bolalar bir vaqtning o'zida rivojlanishning bir nechta sohalarida chuqur kechikishlarni ko'rsatdilar. Ushbu sindromning bir qismi gospitalizm deb ataladi.
Olimlar Provens va Lipton tomonidan olib borilgan boshqa tadqiqotlar erta jinsiy a'zolar onanizmi yoki o'yinni (har bir bola onasi bilan qoniqarli munosabatda bo'lgan) munosabatlardagi muammolar bo'lgan hollarda boshqa avtoerotik harakatlar bilan almashtirishni tasvirlaydi. Agar ona butunlay yo'q bo'lsa (bolalar uyida bo'lgani kabi), bu hodisalar butunlay g'oyib bo'ldi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, emizish bolaning normal rivojlanishi uchun juda muhimdir.
Og'zaki bosqich chegaralariga yana bir nazar: mikropsixoanaliz
AgarKlassik psixoanaliz shuni ko'rsatadiki, psixoseksual rivojlanishning ushbu bosqichi 0 oydan 18 oygacha davom etadi, ammo hozirda nuqtai nazar yanada keng tarqalmoqda, unga ko'ra u hatto ertaroq - bachadonda boshlanadi.
Freyd "oltin bolalik" haqidagi afsonani yo'q qilishga muvaffaq bo'ldi, bu esa bola mojarolar va qorong'u attraksionlardan bexabarligini ko'rsatadi. Ammo o'tgan asrning 70-yillarida yana bir afsona shubha ostiga qo'yildi - bola va ona to'liq psixologik va jismoniy simbiozda bo'lgan va tug'ilmagan chaqaloqning ehtiyojlari avtomatik ravishda qondiriladigan prenatal davrning "oltin davri" haqida. Xomilalik rivojlanish davrida insonning psixoseksual rivojlanishini o'rganadigan yo'nalish mikropsixoanaliz deb ataladi. Uning tarafdorlari ona va bola o'rtasida prenatal simbioz haqida gap bo'lishi mumkin emasligini ko'rsatdi. Ushbu dyada ishtirokchilari murakkab va ko'pincha ziddiyatli munosabatlarda. Bola allaqachon qiyin kurash, qarama-qarshiliklarni boshdan kechirgan holda tug'iladi. Shu nuqtai nazardan, tug'ilishning psixologik travması birlamchi psixotravma emas. Bundan tashqari, emizishni to'xtatish bu rolga da'vo qilmaydi.
Bola himoyasizmi?
Bola butunlay nochor tug'iladi, deb ishoniladi. Biroq, bu mutlaqo to'g'ri emas. U hali o'zining nochorligini kashf qilmagan va onasi bilan aloqa qilishda undan qutulish uchun vositalarni topmagan, bu og'zaki bosqichda sodir bo'ladi. Nochorlik chaqaloq bir muncha vaqt suvga, oziq-ovqatga, oziq-ovqatga ehtiyoj sezganda paydo bo'ladi. Va aniqUshbu bosqichda bolaning bu ehtiyojlarini qondirish og'iz bo'shlig'i bilan bog'liq.
Bola uchun avtoerotik zavqga bo'lgan ehtiyoj: A. Freydning nuqtai nazari
Emizish paytida bolaning erotik zavq bilan taqqoslanadigan zavqni his qilishi erkak chaqaloqlarda erektsiya mavjudligi bilan isbotlangan. Qizlar ham xuddi shunday hayajonni boshdan kechirishadi. Zigmundning qizi Anna Freyd tomonidan ko'rsatilgandek, chaqaloqlarning normal psixologik rivojlanishi uchun ma'lum miqdorda bunday stimulyatsiya zarur. Shu munosabat bilan, har qanday yoshda (nafaqat og'zaki bosqichda), ota-onalarning taqiqlari o'rinsiz. Aks holda, bola passiv, qaram bo'lib o'sadi. U nafaqat psixoseksual rivojlanishdagi buzilishlarga, balki intellektual og'ishlarga ham ega bo'lishi mumkin.
Jismoniy va psixologik birlik
Og'zaki bosqichda bola hali psixologik jihatdan onasidan ajralmagan. U o'z tanasini uning tanasi bilan bir deb hisoblaydi. Taktil aloqa etishmovchiligi bo'lsa, balog'at yoshida turli xulq-atvor buzilishlari paydo bo'ladi. Bu buzilishlar birinchi navbatda jinsiy xulq-atvorga taalluqlidir va nafaqat odamlarda, balki primatlarda ham kuzatiladi. Buni o'tgan asrning 50-70-yillarida o'tkazilgan ko'plab tadqiqotlar ko'rsatdi.
Alohida xavf, bola og'zaki bosqichda nafaqat onadan ajralgan, balki kattalarning yondashuvi og'riqli muolajalar kafolati bo'lgan muhitda paydo bo'ladi. Bunday odamda behush holatdaboshqa odamlar bilan jismoniy aloqa qilishdan ongsiz qo'rquv, shuningdek, jinsiy tabiatning jiddiy og'ishlari. Shuning uchun bolaning kasalxonada bo'lishi faqat ona bilan birgalikda tashkil etilishi kerak.
Og'zaki va anal bosqichlar: farqlar
Keyingi bosqich Freyd tomonidan anal deb nomlangan. U taxminan 18 oylikdan boshlanadi va uch yilgacha davom etadi. Og'zaki va anal bosqichlar bola uchun zavq manbai bilan farqlanadi. Agar chaqaloq uchun bu og'iz bo'lsa, keyingi bosqichda bola ichaklarni ushlab turishdan qoniqish oladi va keyin najasni tashqariga chiqaradi. Asta-sekin, bola bo'shatishni kechiktirish orqali zavqni oshirishni o'rganadi.
Rivojlanishning og'zaki va anal bosqichlari, Freydga ko'ra, kattalarning xatti-harakatlarini ko'p jihatdan belgilaydi. Ushbu bosqichlarda uning shaxsiy rivojlanishi vektori o'rnatiladi. Agar og'zaki bosqichda qotib qolgan bola qaram yoki tajovuzkor shaxsga aylanishi mumkin bo'lsa, keyingi bosqichda fiksatsiya pedantriya, ochko'zlik va o'jarlikka olib keladi. Rivojlanishning og'zaki va anal bosqichlari bolaning hayotidagi dastlabki ikki bosqichdir. Ulardan keyin fallik, yashirin va genital bosqichlar keladi. Bu vaqt ichida bola Edip majmuasini engib o'tishi va jamiyatda yashashni o'rganishi, unga o'z mehnat hissasini qo'shishi kerak.
Anal va og'iz bosqichlarining xususiyatlari ham har xil. Agar birinchi bosqichda yuqori sifatli psixologik rivojlanishning asosi onaning g'amxo'rligi va sevgisi bo'lsa, keyingi bosqichda chaqaloq ikkala ota-onaning ham qabuliga muhtoj.va maqtov. Boladagi najasga qiziqish mutlaqo tabiiydir. Bu yoshdagi bolalarda chayqalish yo'q. Ular najasni o'zlariga tegishli birinchi narsa deb bilishadi. Agar ota-onalar bolani qozondan muvaffaqiyatli foydalangani uchun maqtasa, bu bosqichda fiksatsiya sodir bo'lmaydi.
Og'zaki bosqich Freydning fikricha, shaxs rivojlanishidagi eng muhim bosqichdir. Ushbu bosqichning va rivojlanishning boshqa bosqichlarining xususiyatlarini bilib, ota-onalar va o'qituvchilar bolaga psixologik shikast etkazmaslik imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bu holda shaxsiyatning shakllanishi eng kam zarar bilan sodir bo'ladi, ya'ni bola baxtli bo'ladi.
