Mas'uliyatli ota-ona tarbiyasi: ta'rifi, xususiyatlari va tamoyillari

2024 Muallif: Miguel Ramacey | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 06:30

Ma'suliyatsiz va mas'uliyatsiz ota-onalar o'rtasidagi farq nima? Bu savolga javoblar juda boshqacha bo'lishi mumkin. Ba'zilar uchun mas'uliyat "boqish, kiyish va boqish"dan nariga o'tmaydi. Boshqalar uchun, bolangizni shahardagi deyarli barcha foydali doiralarga olib bormaslik shunchaki aqlga sig'maydi. Shuning uchun ota-onaning mas'uliyatli tarbiyasi nima va kattalar o'z farzandlarini tarbiyalashda qanday yondashishlari kerakligi haqida ko'p bahs-munozaralar mavjud.

Javob, har doimgidek, ular orasida. Har bir bola alohida shaxs bo'lib, uning yo'li asta-sekin ona va dadadan uzoqlashishdir. Kattalarning asosiy vazifasi esa bolalarni mustaqil yashashga o'rgatishdir.

Mas'uliyatli ota-ona nima?

Ularning nima ekanligini ko'rsatadigan ko'plab ta'riflar va xususiyatlar mavjud,yaxshi otalar va onalar. Xususan, ular mas'uliyatli bo'lishi kerak. Bu haqda hamma biladi, albatta. Biroq, ko'pchilik uchun mas'uliyatli tarbiya nima ekanligini tushunish juda noaniq.

Farzandini tarbiyalagan har bir kishi o'ziga xos xulq-atvorni shakllantiradi. Bu, qoida tariqasida, shaxsiy tajribaga, shuningdek, o'z bolalik xotiralariga asoslanadi. Biroq, psixologlarning mas'uliyatli ota-onalikni shakllantirishga intilayotgan otalar va onalarga mo'ljallangan umumiy tavsiyalari ham mavjud.

Bu tushuncha nimani anglatadi? Mas'uliyatli tarbiya deganda kattalarning bolaga bo'lgan munosabatlarida ko'rsatadigan yuqori darajadagi ishonch va tarbiyaning turli jihatlari muvozanati tushuniladi. Bu ularning istagi, shuningdek, o'g'li yoki qizini moddiy jihatdan qo'llab-quvvatlash qobiliyatidir, bu esa o'sib borayotgan shaxsning ta'lim olishiga va shaxsiy fazilatlarini shakllantirishga zarar etkazmasligi kerak.

Ma'suliyatli ota-onalik u yoki bu holat emasligini ham tushunish kerak. Bu jarayon, toʻgʻrirogʻi, turli yoʻnalishlarda davom etuvchi jarayonlar toʻplami.

Tushunish kerakki, mas'uliyatli ota-ona umuman mehribon deb atalmaydigan odam emas. Oxirgi kontseptsiya bola bilan munosabatlarning faqat hissiy tomonini tavsiflaydi. Shunday qilib, yaxshi ota-ona har doim o'g'li yoki qiziga moyil bo'ladi va shuning uchun unga ko'proq mustaqillik berishi mumkin. Ammo ba'zi hollarda bu ko'pchilikning unutilishi deb hisoblanadi va ayniqsa muhimdirbola hayotining jihatlari.

Mas'uliyatli va g'amxo'r ota-onalar o'rtasida ham o'xshashlik olib bo'lmaydi. Darhaqiqat, agar bolaga e'tibor kuchaytirilsa, bunda asosiysi uning sog'lom bo'lishi va "boshqalardan yomon bo'lmasligi" bo'lsa, onalar va otalar ko'pincha farzandining ma'naviy hayotini va uning xarakterini etarli darajada rivojlantirmaydilar.

Mas'uliyatli ota-onalarning asosiy fazilatlari

Dadalar va onalar kundalik tarbiyalarida quyidagi asosiy ingredientlardan foydalanishlari kerak:

1. Kommunikativ. Ota-onalar farzandi bilan muntazam muloqotda bo'lishlari, uning afzalliklari va qiziqishlarini bilishlari kerak. Mas'uliyatli otalar va onalar har doim o'z sevimli mashg'ulotlarini bola bilan baham ko'rishga, ularga ta'sir o'tkazishga va kerak bo'lganda ularni oqilona chegaralar ichida tuzatishga tayyor.
2. Emosional. Bola bilan muloqotda bo'lganida, ota-onalar unga hamdard bo'lishlari kerak. O'g'il yoki qiz uchun muhim mavzularni tinglash, onalar va otalar yordamchi yoki maslahatchi sifatida harakat qilishlari kerak. Hissiy shovqin bilan bolaning javobi paydo bo'lishi kerak. U, albatta, ota-onasiga o'z tajribasini aytib beradi va u bilan muammolarni muhokama qiladi.
3. Normativ. Bu ijtimoiy mas'uliyatli ota-onaning elementidir. Bu nima uchun? Jamiyatda qabul qilingan qoidalar va me'yorlarni bir vaqtning o'zida o'zlashtirish bilan o'sib borayotgan shaxsning to'liq ijtimoiylashuvi uchun. Bu yo'nalishda ota-ona bola uchun mutaxassis bo'lishi kerak, chunki kattalar o'g'li yoki qiziga ega bo'lmagan turli ijtimoiy institutlar bilan o'zaro aloqada zarur tajribaga ega. Onalar va dadalar bu holatda namuna bo'lishlari keraktaqlidlar.
4. Himoya. Har qanday ota-onaning eng muhim vazifalaridan biri bu bolaning sog'lig'ini va uning hayotini saqlash va yanada mustahkamlashdir. Mamlakatda bolalarga g‘amxo‘rlik, xususan, sog‘liqni saqlash tobora ko‘proq pullik tus olayotganini hisobga olsak, bu mas’uliyatli vazifadir.
5. Iqtisodiy. Kambag'al va kambag'al oilaga mansub ota-onalar uchun bolalarni moddiy ta'minlash ko'pincha boshqalarni qoplaydigan muammoga aylanadi, chunki bola to'g'ri kiyinishi va cho'ntak puliga ega bo'lishi kerak. Ayrim hollarda, onalar va otalar mamlakatimizda tobora ko'proq pullik asosda tashkil etilgan ta'lim uchun pul to'lashga intilishadi.
6. Ma'naviy. Jamiyatda qadriyat yo'nalishlari doimiy o'zgarib turadigan hozirgi sharoitda bolaga har qanday jamiyat uchun ustuvor bo'lgan asosiy hayotiy qadriyatlarni o'zlashtirish qobiliyatini singdirish muhimdir. Bunga oila va salomatlik, xalq hayoti va madaniyati kiradi. Ba'zida asosiy qadriyatlarni uzatish eng qiyin muammoga aylanadi. Axir, bola, hatto oilada bo'lsa ham, ota-onalarning ko'rsatmalariga har doim ham mos kelmaydigan kuchli ma'lumotlar va qadriyatlar oqimiga ta'sir qiladi. Bu televidenie reklamasi, Internet, tengdoshlar guruhlari va boshqa sotsializatsiya agentlariga ta'sir qilishni o'z ichiga olishi mumkin. Jahon tajribasiga asoslanib, har qanday mamlakatda barcha asosiy qadriyatlarni qayta ishlab chiqarishni boshqarish mumkin bo'lgan jarayonga aylantirish mumkinligi ayon bo'ladi. Biroq bu jamiyatning o‘zi o‘z xalqining ma’naviy merosini asrab-avaylashdan manfaatdor bo‘lsagina amalga oshadi.

Kamolot

Psixologlar mas'uliyatli ota-ona deganda ikki o'lchovga ega bo'lgan tushunchani nazarda tutadilar. Ulardan birinchisi insonning kamolotga erishishini o'z ichiga oladi, jumladan, fuqarolik, ma'naviy, psixologik, hissiy va ijtimoiy.

Bularning barchasi unga jamiyatda muvaffaqiyatli moslashish va muayyan maqomga erishish imkonini beradi. Faqat yetuk odamgina mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi. Faqat bu holatda u o'z farzandiga to'liq ta'lim bera oladi. Va agar odam hali etuklikka erishmagan bo'lsa? Bunday holda, u o'z farzandlari uchun javobgar bo'lishi dargumon. Biror kishi haqida u shaxs sifatida kamolotga erishganidan so'nggina, u albatta o'zi uchun ish topishi, uy-joy olishi, oilada munosabatlarni to'g'ri yo'lga qo'yishi va hokazolarga shubha yo'q. Yetuklik deganda biz ta'lim olishni ham tushunamiz, chunki bu sizga pul ishlash va moliyaviy jihatdan xavfsiz bo'lish imkonini beradi. Ijtimoiy nuqtai nazardan, etuklik ota-onalarga bola tug'ilishi va uni tarbiyalash uchun barcha sharoitlarni yaratishga yordam beradi.

Asosiy funksiyalar

Mas'uliyatli ota-onalikning ikkinchi jihati ham bor. Uning ostida psixologlar onalar va otalar tomonidan muayyan funktsiyalarning bajarilishini tushunishadi. Ular orasida bolalarning moddiy va fiziologik ehtiyojlarini qondirish bilan bog'liq asosiylari mavjud. Bular yashash sharoiti, kiyim-kechak va oziq-ovqat.

Shunga qaramay, psixologlarning fikriga ko'ra, o'g'il yoki qiz tug'ilishi va tarbiyalanishi uchun zarur bo'lgan yaxshi moddiy sharoitlarni yaratish mas'uliyatli ota-onalar uchun zarur shartdir, ammoyagona. Bolani faqat ovqatlantirish va kiyintirish, unga turli ijtimoiy ahamiyatga ega imtiyozlar berish etarli emas. Onalar va dadalar o'z farzandlarining ruhiy haqiqatida bo'lishlari kerak. Va bu faqat bolangiz bilan vaqt o'tkazsangiz, u bilan gaplashsangiz va uning muammolarini tushunishga harakat qilsangiz mumkin. Boshqacha qilib aytganda, bolalarga psixologik, pedagogik va moddiy ta'sir o'rtasida kattalar qandaydir oltin o'rtachani topishlari kerak.

Asosiy koʻnikmalar

Qanday qilib mas'uliyatli ota-ona bo'lish mumkin?

Bu uchta asosiy koʻnikmani oʻzlashtirishni talab qiladi. Kattalar uchun kerak:

• chaqaloq nima demoqchi ekanligini tushunib, uni faol tinglang;
• o'z so'zlaringiz va his-tuyg'ularingizni bola tushuna oladigan tarzda ifoda eta olish;
• mojaroli vaziyatlarni hal qilishda "ikkalasi ham to'g'ri" tamoyilidan foydalaning, ya'ni barcha ishtirokchilar suhbat natijasidan qoniqish hosil qilishlari uchun hamma narsani qiling.

Koʻrsatmalar

Mas'uliyatli ota-onalik quyidagi lavozimlarga asoslanadi:

1. Farzandingiz boshqacha bo'lsin. Bunday tamoyil unga o'z salohiyatini kashf qilish va hayot maqsadini topish orqali rivojlantirish imkoniyatini beradi.
2. Bolalarga xato qilishiga yoʻl qoʻying. Ularning muvaffaqiyatsizliklari ularga o'zlarini yaxshilashga va yangi muvaffaqiyatlarga erishishga yordam beradi.
3. Bolaning salbiy his-tuyg'ularini ifoda etishiga to'sqinlik qilmang. Faqat shu tarzda u o'z his-tuyg'ularini boshqarishni boshlaydi, bu unga ishonch va qobiliyatga ega bo'lishga imkon beradi.jamoa bo'lib ishlash.
4. Bolalarga ko'proq narsani xohlashlariga imkon bering. Faqat bu holatda ular bunga loyiq ekanliklarini anglay boshlaydilar va shu bilan birga o'z xohish-istaklarini keyinroq qoldirishni o'rganadilar. Bola bor narsasidan xursand bo‘lib, katta orzu qila olishi kerak.
5. O'g'lingiz yoki qizingiz yo'q desin. Bunday holda, ular o'zlarining "men" ning haqiqiy va ijobiy tuyg'usini belgilab, o'z irodasini rivojlantiradilar. "Yo'q" deyish huquqiga ega bo'lgan bola o'z fikrlari, his-tuyg'ulari va istaklari haqida ko'proq xabardor bo'lishni boshlaydi. Shu bilan birga, u kelajakda hayotdan jasorat bilan o'tishga imkon beradigan ichki yadrosini ko'rsatish imkoniyatiga ega.

Zamonaviy oila muammolari

Bugun jamiyatda ancha qarama-qarshi vaziyat mavjud. Bir tomondan, u oilaning ehtiyojlari va muammolariga e'tibor qarata boshlaydi, ikkinchi tomondan, kattalarning o'z farzandlarini tarbiyalashdagi malakasi ancha past.

Koʻpchilik onalar va ota-onalarning aytishicha, hech kim ularga oilaviy hayot madaniyatini va masʼuliyatli ota-onalikni qanday shakllantirishni oʻrgatmagan. Ular o‘z hayotiy tajribalari asosida farzandlarini tarbiyalamoqda. Ba'zida onalar va dadalar sinov va xatolik yo'lidan foydalanadilar. Ularning ko'pchiligi har doim ham konstruktiv va malakali bo'lmagan o'z tarbiyasini namuna sifatida oladi.

Ota-onalar uchun pedagogik ta'lim

Ta'lim muassasalari oilaviy muammolardan chetda turmaydi. Talabalarning onalar va dadalari bilan ishlashni rejalashtirayotganda, ular, albatta, maktabni tashkil etishni belgilaydilarmas'uliyatli ota-onalar. Pedagogik ta'lim bu holda bir qator sabablarga ko'ra zarur. Ular orasida:

• zamonaviy jamiyatning ijtimoiy institutlar va oilaning oʻzaro hamkorligiga muhtoj boʻlgan ehtiyojlari, bu yosh avlodda qadriyat yoʻnalishlarini shakllantirishga imkon beradi;
• doimiy oʻzgaruvchan dunyoda yashaydigan avlodni tarbiyalashda innovatsion mahalliy va xorijiy tajribaga ega boʻldi;
• pedagogik jamoaning jamiyatga ochiqligi, innovatsiyalar va oʻtmish tajribasi.

Ota-onalar tarbiyasi tamoyillari

Ota-onalar yig'ilishida mas'uliyatli tarbiya masalalarini ko'rib chiqishda o'qituvchi quyidagilarni hisobga olishi kerak:

1. Onalar va otalar farzandlarini tarbiyalashda asosiy huquqqa ega. Aynan ular, birinchi navbatda, ularning farovonligi, salomatligi va rivojlanishi haqida g'amxo'rlik qilishlari kerak.
2. Mas'uliyatli ota-ona faoliyati davomida o'qituvchi faqat ishonchli ma'lumotlarni berishi kerak. Ma'ruza tayyorlashda o'qituvchi maxsus tibbiy, psixologik, yuridik va boshqa adabiyotlardan foydalanishi kerak.
3. Mas'uliyatli ota-ona bo'yicha tadbirni tayyorlashda o'qituvchi tomonidan to'plangan ma'lumotlar amaliyotga yo'n altirilgan bo'lishi kerak. Bu ota-onalarga undan hayotda hech qanday muammosiz foydalanish imkonini beradi.
4. Mas'uliyatli ota-ona bo'yicha sinf yoki maktab miqyosida ota-onalar yig'ilishini o'tkazishda o'zaro hurmat va hamkorlikka intilish kerak. Faqat ishonch bilanMutaxassislarning o‘quvchilarning ota-onalari va ota-onalari bilan muloqoti, shuningdek, dolzarb masalalarga konstruktiv izlanishlar natijasida farzand tarbiyasidagi muammolarni bartaraf etishga erishish mumkin.

Ota-onalarning pedagogik tarbiyasining asosiy vazifalari

Nega ta'lim muassasasi mas'uliyatli tarbiya dasturini ishlab chiqishi kerak? Bunday tizim onalar va otalarga oilaviy muhitda bolalarni normal tarbiyalash uchun zarur bo'lgan maqbul bilim va shart-sharoitlarni olishlari mumkin bo'lgan yo'nalish maydonini beradi. Bundan tashqari, oldindan rejalashtirilgan rejaga muvofiq amalga oshirilayotgan mas'uliyatli ota-onalarga maslahat yordami ko'rsatish imkonini beradi. Ko'pgina onalar va otalar uchun bu bolalarni tarbiyalash bilan bevosita bog'liq bo'lgan psixologik, pedagogik va ijtimoiy-madaniy muammolarni bartaraf etishda muhim yordam bo'ladi. Mas'uliyatli tarbiya rejasiga kiritilgan tadbirlar, shuningdek, kattalarga o'z maqsadlarini belgilashga yordam beradi. Bu bolalarni tarbiyalashda eng samarali natijalarga erishish uchun zarur.

Bundan tashqari, mas'uliyatli tarbiya dasturining asosiy vazifalari qatoriga quyidagi savollar kiradi:

• har bir oilada psixologik qulaylik darajasini oshirish;
• ota-onalarning sog'lom bolalarni tarbiyalash uchun motivatsiyasini kuchaytirish;
• oilaviy qadriyatlarni singdirish;
• talabalarga etika va psixologiya boʻyicha koʻnikma va bilimlarni oʻrgatish, ular keyinchalik ota-ona vazifalarini bajarishlari uchun kerak boʻladi.

Dasturni amalga oshirish qanchalik samarali bo'ladi, buni qila olasizota-onalar tomonidan baholanadi. Bundan tashqari, ijobiy natijalarni olish mezonlari:

1. Bolaning ta'lim jarayonida ota-onalar faolligining o'sishi. Bu maktab yig'ilishlarida qatnashishning ortishiga olib kelishi kerak. Shuningdek, koʻplab ota-onalar ushbu dastur boʻyicha taʼlim olish hamda sinf va taʼlim tadbirlarida qatnashish istagini bildirishlari kerak.
2. Kattalarning ijtimoiy faolligining o'sishi.
3. Ota-onalar tomonidan bolaning ta'til vaqtini rejalashtirish va ular uchun qo'shimcha ta'lim olish shaklida bolalarning bo'sh vaqtini tashkil etish.

Ta'kidlash joizki, Rossiya Federatsiyasida "Ma'suliyatli ota-onalik to'g'risida" gi qonun qabul qilingan. Ushbu hujjat Saxa Respublikasi (Yakutiya) tomonidan ishlab chiqilgan va uning hududida amal qiladi.