Ko'p ma'lumot, gavjum uy vazifalari jadvali va darslarning tig'iz jadvali o'rganishni bayramga aylantirmaydi. Agar bunga materialni o'zlashtirish, xotiraning zaifligi va sekin fikrlash bilan bog'liq qiyinchiliklarni qo'shadigan bo'lsak, ba'zilar uchun maktab va talabalik yillari azob-uqubat va og'ir yuk bo'lib qolsa ajab emas.
Ilohiy sabab
Rossiyada qadim zamonlardan beri taʼlim hurmatga sazovor boʻlgan va juda yuqori baholangan. Qadimgi an'anaga ko'ra, o'quv yilining boshida barcha cherkovlarda talabalar uchun ibodatlar o'tkaziladi. Ilmga intilish, ilmlarni anglash azaldan xayr-ehson bo‘lib kelgan. Xudoning Kalomida aytilishicha, qashshoqlik va sharmandalik ta'limotni rad etganlarning boshiga tushadi.
Tarixda aytilishicha, birinchi maktablar odatda cherkovlarda tashkil etilgan va bolalarga o'qish va yozishni o'rgatgan birinchi o'qituvchilar quyi xristian ruhoniylari, kitobxonlar yokidiakonlar. O'sha kunlarda ular astarlardan emas, balki Ps alter va boshqa Injil kitoblaridan o'qishni o'rgandilar. O‘qimishli odam, garchi u kambag‘al oiladan bo‘lsa ham, jamiyat ko‘z o‘ngida baland ko‘tarildi va unga hayotda qurilma uchun eng yaxshi imkoniyatlar ochildi.
Bugungi kunda bilimga munosabat o'zgarmagan. Deyarli har bir kishi munosib ta'lim olishga intiladi: eng yaxshi bolalar bog'chalari, maktablar, oliy o'quv yurtlari. Ota-onalar farzandining kelajakda yaxshi kasb-hunar egallashi uchun ko'p narsani qurbon qiladi. Ammo birinchi sentyabr qo'ng'irog'i quvonchni emas, balki titroqni keltirib chiqarsa, nima qilish kerak? Baraka bo‘lishi kerak bo‘lgan narsa esa negadir bosh og‘rig‘i va muammoga aylanadi. Pravoslav cherkovi bunga javob beradi: o'qishda yordam so'rab Radonejlik Sergiusga ibodat.
Fan muvaffaqiyatsizlikka uchraganda
Ko'pchilikka "peshonada yetti bo'lak" bo'lib tug'ilish nasib qilmagan, aqlli yoki tabiatan iqtidorli. Aksariyat odamlar hali ham "ilm-fan granitini tishlashlari" kerak va bu har doim ham muvaffaqiyatli emas. Birinchi darajali o'qituvchilar, repetitorlar, qo'shimcha darslar buning uchun imkoniyatlar mavjud bo'lganda yaxshi yordam berishi mumkin, ammo hamma ham ularga ega emas. Va shunday bo'ladiki, hatto barcha mavjud resurslar ham muammoni hal qila olmaydi.
Ba'zilar uchun bu kulgili va juda bema'ni tuyulishi mumkin, ammo o'rganishga yordam beradigan ibodat ba'zida umidsiz maktab o'quvchisi yoki talaba uchun mavjud bo'lgan yagona vositadir. Va bu sharmandalik uchun sabab emas. Axir, bizning butun tariximiz Rabbiyning nomi bilan yaratilgan. Galileo Galiley, Hans Oersted, Isaak Nyuton, Mixail Lomonosov - ro'yxatni davom ettirish mumkin. Achinarlisi shundaki, ko'pchilik ularni faqat taniqli olimlar sifatida biladi. Lekin, eng muhimi, ular Xudoga ibodat qilayotgan odamlar edi.
Ehtiyoj bilan azizlarning qaysi biriga murojaat qilish unchalik farq qilmaydi. Siz Iso Masihga, Xudoning onasi, Nicholas the Wonderworkerga murojaat qilishingiz mumkin. Eng muhimi, pravoslavlarga Radonejlik Sergiusga o'qishlarida muvaffaqiyat qozonishlari uchun ibodat qilish tavsiya etiladi. Bu Muhtaram imonlilar tomonidan savodxonlik va ilm-fanni yaxshi biladigan bolalarning eng kuchli homiylaridan biri sifatida hurmatga sazovor. Sergius bejiz xalq tomonidan bunday e'tirofga sazovor bo'lmagan.
Bachadondan chaqirilgan
Radonejlik Sergius 1314-yil 3-mayda dindor boyarlar oilasida tugʻilgan. Afsonaga ko'ra, u tug'ilishidan oldin, bachadonda bo'lganida, ilohiy liturgiya paytida uch marta xitob qilgan va yaqin atrofdagilar bunga guvohlik berishgan. Tug‘ilgandan keyin esa chorshanba va juma kunlari ona sutidan bosh tortgan ro‘zasi bilan hammani lol qoldirdi. Uning onasi xudojo'y ayol bo'lib, bolaning g'ayrioddiy ekanligini darhol angladi. U ratsionida go‘sht bo‘lsa, bola ona sutidan bosh tortganini payqadi.
Hayotining birinchi kunlaridanoq Avliyo Sergiy ibodat va Xudoning Kalomi muhitida edi. Va o'sib ulg'ayganida, u ilohiy xizmatlardan ilhomlanib, ma'badda bo'lishni ko'proq yaxshi ko'rardi. Ammo, ajablanarlisi, yigitning taqvodorligi va kamtarligiga qaramay, xat unga bo'ysunmadi.
Darsda ortda qolgan
Sergius 7 yoshida ota-onasi uni o'qish va yozishni o'rganish uchun cherkov maktabiga yuborishdi. Boshqa talabalardan farqli o'laroq,bolaga bilim umuman berilmadi, garchi uning akalari Stefan va Piter ularda muvaffaqiyat qozonishgan. Qayta-qayta domladan jazo, o‘rtoqlaridan masxara olayotgan u ko‘z yoshlari bilan maktabga bordi. Namoz Sergius uchun yagona tasalli bo'ldi.
Bir kuni Muhtaram otasining yumushlarini bajarayotib, otlarni otxonaga olib kelish uchun dalaga ketdi. Bog'da u eman daraxti yonida tiz cho'kib duo o'qigan g'ayrioddiy cholni uchratdi. Xudoning bashoratiga ko'ra, notanish odamga joylashib, Sergius unga yaqinlashib, gapirishga qaror qiladi. U unga ilmlarni tushunishdagi aqlning ahmoqligidan qayg'usini aytdi va oqsoqoldan maktabda o'qishi uchun duo qilishni so'raydi. Sayohatchi bolani duo qiladi, unga x altadan prosfora berib, bundan buyon bilim unga bo'ysunadi va u barcha talabalardan muvaffaqiyat qozonadi va boshqalarni o'rgatadi. Biroz vaqt o'tgach, ota-onasining uyiga taklif qilingan oqsoqol yana bashorat so'zlarini takrorlaydi va u buyuk bola Xudo va odamlar oldida bo'ladi, degan gaplarga qo'shimcha qiladi.
Ta'limni rivojlantirish
Bugungi kunda barcha cherkov va cherkovlarda Radonejlik Sergiusga akademik muvaffaqiyat uchun ibodat qilinadi. Homiy kamtarlik bilan unga yordam so'rab yig'layotgan talabalarni javobsiz qoldirmaydi. Avliyo bir vaqtlar o'qish va yozishni tushunishda qiyinchiliklarga duch kelganidek, bolalarni tushunadi va jim va befarq qolmaydi.
Avliyo timsoli oldidan kamtarin qalb bilan tushunishni so'rash kerak. Marosim yoki shoshqaloqlikning faqat mexanik bajarilishi to'g'ri meva keltirmaydi. Bir muncha vaqt qolish yaxshiroqdirjim bo'ling va fikrlaringizni ma'naviyatga sozlang, shovqin-surondan uzoqlashing. Siz Xudoning inoyati va rahmatiga ishonishingiz bilan so'rashni boshlashingiz kerak.
Shubhasiz, namozda isbotlangan matnlardan foydalangan ma'qul, lekin siz o'zingizning qalbingizdan chiqqan so'zlaringiz bilan ham murojaat qilishingiz mumkin.
Imtihonga duo bilan
Imtihon vaqti har doim stressli bo'ladi, ayniqsa o'quv jarayonida mavzular qiyin va qiyin bo'lsa. Muhim kundan oldin, cherkovga tashrif buyurish va ruhoniydan baraka so'rash ortiqcha bo'lmaydi. Radonejlik Sergius ikonasi oldida imtihon uchun ibodat qiling.
Namoz o’z tabiatiga ko’ra insonga doim tinchlik va osoyishtalik olib keladi. Ayni paytda yashirin marosim sodir bo'ladi. Shuning uchun ko'p odamlar ma'badni ziyorat qilgandan so'ng, ular olgan yengillik haqida gapirishadi. Bu talabaning hayajonli qalbiga kerak bo'lgan narsa, chunki yuqoridan kelgan inoyat hech qachon xafa qilmaydi.
Ma'naviyatga samimiy murojaat natijasiz qolmaydi. Talabalar imtihon namozini o‘qish haqiqatan ham ajoyibotlar yaratgan bir qancha hikoyalarga ega.
Mehnatkorlikni unutmang
Birgina ibodatga tayanish ahmoqlikdir. Maktab o'quvchisi yoki talabaning sa'y-harakatlari muhim emas. Muhtaram faqat bilimni o'zlashtirish va ijobiy baholarga erishish uchun bor kuch va mehnatini qilganlarga yordam beradi.
Bekorlar akademik muvaffaqiyat uchun Radonejlik Sergiusga xohlagancha ibodat o'qishlari mumkin, ammo bundan hech qanday natija bo'lmaydi. O'zimRohib, Rabbiyning marhamatini olishdan oldin, unga berilmagan bo'lsa ham, tirishqoqlik va qat'iyat bilan xatni o'rganib chiqdi. Uning hayoti haqidagi insho bolaning o'qish, kitoblarni o'rganish va nimanidir tushunishga harakat qilgan muhim vaqtini aytadi.
Ota-onalar arizasi
Afsuski, hayot shuni koʻrsatadiki, koʻpincha yosh avlod avliyolardan yordam soʻrab, duo oʻqimaydi. Farzandlarining o‘qishdagi muvaffaqiyati haqida eng ko‘p qayg‘uradigan ota-onalardir. Ba'zida onalar yaxshi baho olish uchun "sevimli farzandining qulog'idan tortib olish" uchun qanday jasoratlarga borishadi.
Agar bola oʻqish natijalaridan mamnun boʻlmasa, tushkunlikka tushmang. Ota-ona berishi mumkin bo'lgan eng yaxshi yordam nafaqat qimmat o'qituvchilar va qo'shimcha kurslar, balki mukammal o'qish uchun ibodatdir. Bu takroriy aloqa haqida. Odamlar bir necha kundan keyin natijani ko'rmasa, taslim bo'lishadi, lekin bu erda barqarorlik muhim.
Doimiy ravishda, bir necha oy davomida, o'g'il yoki qizni o'rganish uchun Radonejning Sergiusiga ibodat qilish kerak. Yaxshi tomonga o'zgarishlar har qanday vaqtda sodir bo'lishi mumkin. Avliyo nafaqat bilim taraqqiyotiga baraka beradi, balki bolani tengdoshlarining yomon ta'siridan qutqaradi.
Radonejlik Sergiusga akademik muvaffaqiyat uchun ibodatlar
Har kun uchun chaqiruv:
“Avliyo Sergiy, meni, Xudoning xizmatkori, xatolarimni kechir. Menga shafoat va himoya qilishingni so'rayman. Sizning saxiy inoyatingiz mening yo'limni yoritib, o'zlashtirish qobiliyatini ato etsinta'lim berish. Sizdan iltimos qilaman, menga rahm-shafqatingizni ko'rsating va menga toza xotira va aqlli aql yuboring. Menga qobiliyatlaringizga ishonch bering. Men sizning buyuk rahm-shafqatingizga butun qalbim bilan umid qilaman. Ota, O'g'il va Muqaddas Ruh nomi bilan. Omin.”
Sessiya yoki imtihon oldidan soʻrov:
“Oh, Avliyo Sergius, men sizga va sizning buyuk rahm-shafqatingizga murojaat qilaman. Meni har qanday qo'rquv va shubhalardan xalos qiling, menga ongning ma'rifatini bering va muqaddas himoyangizni yuboring. Muqaddas qo'lingiz bilan ajoyib sovg'angizni boshimga to'kib tashlang va Xudoning xizmatkori uchun ibodatingizni ko'taring. Chalkashlik va qo'rqoqlik meni tark etsin va sizning shafoatingiz menga ustozlarim oldida to'g'ri javob berish uchun kuch beradi. Rabbimiz Iso Masih nomi bilan. Omin.”
Maktab oʻquvchilari va talabalarning ota-onalari uchun avliyoga murojaat:
“Muhtaram Sergiy, bizning shafoatchimiz va tinimsiz shafoatchimiz, men sizga va sizning mo''jizaviy kuchingizga murojaat qilaman. Farzandim uchun Rabbiydan so'rang va unga aqli ravshanlik bering. Unga iymonning mustahkamligini ato et va to'g'ri yo'lga boshla. Sizning shafoatingiz unga yordam berish uchun halol va beg'araz bo'lsin. Unga yo'lidagi barcha sinovlarga bardosh berish va javobini to'g'ri va xatosiz saqlash uchun kuch bering. Omin.”
