Ilmiy psixologiya o'zining rivojlanishi davomida sezilarli natijalarga erishdi. Insonning aqliy rivojlanishining qonuniyatlari shakllantiriladi, turli nazariyalarda odamlarning xatti-harakatlarining sabablari, ularning psixologik xususiyatlari va turlarining mantiqiy asoslari keltirilgan. Bundan tashqari, bu barcha ma'lumotlarni qanday olish mumkinligiga ilmiy yondashuv yaratilgan. Shaxs haqida ma'lumot olish, uning faoliyati mahsulotlarini tahlil qilish usullaridan biri haqida - bundan keyin.
Psixologiyada faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish
Keling, bu tushuncha nima ekanligini aniqlaylik. Faoliyat mahsuli tahlili (APA) - bu shaxsning mehnat yoki ijodiy faoliyati mahsulotlarini o'rganish orqali uning psixologik xususiyatlarini o'rganish usuli. Asosiy psixologik usullardan (kuzatish va eksperiment) farqli o'laroq, APD bilvosita, ya'ni psixolog va uning mijozi o'rtasida bevosita aloqasiz amalga oshiriladi. Mutaxassis insonning grafik, musiqiy, dramatik ijod mahsullarini o'rganadi va ular asosida uning psixologik xususiyatlari haqida xulosa chiqaradi.
Psixologiyada faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish ko'pincha bilan ishlashda qo'llaniladiturli yoshdagi bolalar, shuning uchun u o'qituvchilik amaliyotida shunday "mashhurlikka" erishdi.
Arxiv yoki praximetrik usul
Ushbu psixologik usulning boshqa nomi ham bor - arxiv. Bu atama o'z faoliyatida amerikalik psixologlar tomonidan qo'llanilgan. Ular arxiv usuli deganda inson hayotini uning mehnati, ijod mahsuli, kundalik yozuvlari, u haqidagi arxiv ma’lumotlari orqali o‘rganishni nazarda tutgan. Uning xilma-xilligi biografik usul bo'lib, u bir kishining yoki bir guruh odamlarning ijodiy yoki mehnat yutuqlari orqali hayot yo'lini o'rganish imkonini beradi. Shunday qilib, zamonaviy insoniyat o'tmishdagi mashhur kishilarning hayoti, munosabatlari va shaxsiy xususiyatlari haqida bilim oladi.
Mahalliy psixologiyada "faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish" yoki praximetrik (yunoncha "praxis" - "harakat" dan) nomi ko'proq uchraydi. Bizning jamiyatimizda bu usul ta'lim psixologiyasida bolalar rivojlanishini o'rganishda keng qo'llaniladi.
Bolalar mahsulotlari tahlili
APD juda yoshligidanoq bolalar bilan ishlashda juda keng tarqalgan, chunki u chaqaloq uchun qulay sharoitlarda (o'yinda) o'zini namoyon qilish imkonini beradi. Yosh bolalar hali o'z tajribalarini og'zaki tasvirlay olmaydilar, ular hozirda his qilayotgan narsalarining nomini bilishmaydi. Ammo ular buni boshqacha qilishlari mumkin - qog'ozga chizish, do'stlar bilan o'ynash, insho yozish. Bularning barchasi psixolog uchun qimmatli material bo'lishi mumkin,bola bilan kim ishlaydi.
Bolalar faoliyati mahsulotlarini tahlil qilish quyidagi ma'lumotlarni o'rganishni o'z ichiga oladi:
- oʻyinda yaratilgan faoliyat mahsulotlari: plastilin haykalchalar, turli materiallardan konstruksiyalar, rolli oʻyinlar uchun buyumlar;
- mehnat faoliyati mahsulotlari: blankalar, mehnat darslarida hunarmandchilik;
- mahsulli materiallar, ijodiy: chizmalar, she'rlar, eslatmalar, qo'shiqlar, insholar, ilovalar va boshqalar;
- oʻquv mahsulotlari: testlar, qoralamalar, uy vazifasi.
Ushbu materiallarni o`rganish orqali bilim darajasi, malakalarning shakllanishi, qobiliyatlarning mavjudligi, qiziqishlarning yo`nalishi, bolaning hissiy holati, uning boshqa odamlar bilan munosabatlari haqida xulosalar chiqarish mumkin.
Usul qachon ishlatiladi?
Faoliyat mahsullarini psixologik tahlil qilish usuli bola psixikasini har tomonlama o’rganishning samarali usuli hisoblanadi. Bu sizga quyidagi xususiyatlarni aniqlash imkonini beradi:
- aqliy jarayonlar (fikrlash, e'tibor, xotira va h.k.);
- ruhiy holatlar (kayfiyat);
- psixik xususiyatlar (xarakter, qobiliyat - bolani individual qiladigan barcha narsalar).
Shunday qilib, usul turli vaziyatlarda qo'llanilishi mumkin - o'quvchilarning muvaffaqiyatsizligi sabablarini aniqlash, bolani moslashtirishda qiyinchiliklar, uning kattalar va tengdoshlari bilan munosabatlarini o'rganish, bolalarning qiziqishlari va moyilligini aniqlash. bolani muayyan faoliyat turiga.
Buro'yxat davom etadi, chunki chaqaloqning muvaffaqiyatli rivojlanishi haqidagi savollar uning yoshi bilan ortadi. Tajribali psixolog har doim tashvishli ota-onalar yoki o'qituvchilarga yordam beradi, agar faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish uning ish usullari arsenalida bo'lsa.
Qanday shartlarga rioya qilish kerak?
Usul eng toʻliq va aniq natijalarni berishi uchun psixolog tadqiqot davomida bir qator shartlarga rioya qiladi:
- maqsadni aniq ifodalaydi - aniq nima o'rganilmoqda va nima uchun (masalan, chizmalarda 6 yoshli bolaning kattalar va tengdoshlari bilan munosabatlarining namoyon bo'lishi);
- tegishli yoshdagi (bu holda, 6 yosh) va belgilangan koʻnikmalarga ega (masalan, rasm chizish) bolalarni (agar u guruh boʻlsa) tanlaydi;
- barcha bolalar uchun mashgʻulotlar uchun bir xil shartlarni tayyorlaydi (bir xil materiallar, joy);
- bolalar mehnat jarayoniga o'z ta'sirini kamaytiradi, bolalarning mustaqil ishlashi va motivatsiyasini ta'minlaydi;
- bolalarning ish jarayonida o'zini namoyon qiladigan hissiy reaktsiyalarini tuzatadi;
- agar tadqiqot bola bilan uning ishining mahsuli haqida keyingi suhbatni nazarda tutsa, u savollarni oldindan tayyorlaydi;
- yakuniy mahsulot baholanadigan mezonlarni bildiradi (masalan, rang tanlash, kompozitsiya).
Tahlil qanday amalga oshiriladi?
Bu usul jarayonlar va faoliyat mahsulotlarini tahlil qilishni o'z ichiga oladi. Bu shuni anglatadiki, nafaqat yakuniy mahsulotBolaning ishi u haqida ma'lumotni, balki uni yaratish jarayonini ham o'z ichiga olishi mumkin. Masalan, bolalar ertak sahnalashtirganda, ular bu jarayonda qanchalik ishtirok etayotganini, rolni qanchalik yoqtirishini va uni qanday ijro etishini, rol matni qanchalik mos kelishini, shuningdek, qanday yangi narsalarni kuzatishingiz mumkin. bola jarayonga olib keladi.
Agar ko'proq passiv faoliyat tahlil qilinsa, masalan, modellashtirish yoki chizish, siz bolaning sodir bo'layotgan voqealarga hissiy reaktsiyalarini yozib olishingiz, uning o'zi o'z ishini qanday baholashini, natijada olingan mahsulot asl g'oyaga qanchalik mos kelishini kuzatishingiz mumkin..
Faoliyatning yakuniy mahsuloti ma'lum mezonlar bo'yicha baholanadi. Ular maqsad nima bo'lganiga bog'liq. Bu bolaning ma'lum psixik funktsiyalarining rivojlanish darajasi, uning hissiy holati, qandaydir faoliyatni amalga oshirish qobiliyati va boshqalar bo'lishi mumkin.
Tadqiqot oʻtkazish bosqichlari
Barcha psixologik tadqiqotlar singari, faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish bir necha bosqichlardan o'tishni o'z ichiga oladi:
- tayyorgarlik - bola haqida birlamchi ma'lumotlarni yig'ish, faraz qilish (nima sodir bo'layotgani va nima uchun, bu nima bilan bog'liq bo'lishi mumkin), tahlil uchun materiallar tayyorlash;
- to'g'ridan-to'g'ri tadqiqot - faoliyat mahsulotlarini psixologik tahlil qilish; agar kerak bo'lsa, uni boshqa usullar bilan to'ldiring;
- yakuniy bosqich - olingan ma'lumotlarni tizimlashtirish, ularni gipoteza bilan solishtirish (taxmin tasdiqlanganmi yoki yo'qmi), ota-onalar uchun bola bilan ishlash bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqish vao'qituvchilar.
Bolaning oʻzi ishtirok etishi faqat ikkinchi bosqichda kutiladi. Qolgan barcha choralar psixolog tomonidan amalga oshiriladi.
Usulning qadr-qimmati
Faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish usuli bir qator afzalliklari tufayli G'arb va mahalliy psixologiyada keng tarqaldi:
- Guruhdan ham, bitta boladan ham juda keng material toʻplash imkoniyati.
- Ijodkorlikning eng qadimgi va eng yangi mahsulotlarini taqqoslash orqali bolaning psixologik rivojlanish dinamikasini kuzatish qobiliyati. Masalan, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari qanchalik yaxshilanganini, bolaning hayotining u yoki bu sohasiga munosabati qanday o'zgarganini va hokazolarni ko'rish uchun
- Bu bolaning ruhiyatini oʻrganishning eng tabiiy usuli: oʻynoqi ishlashda chaqaloq oʻzini qulay va boʻsh his qiladi.
- Bolaning turli xil psixologik xususiyatlarini aniqlash qobiliyati - diqqatni rivojlantirish darajasidan xaraktergacha.
Mahsulot tahlilining kamchiliklari
Har qanday tadqiqot usulining kamchiliklari bor, ular natijaga ta'sir qilishi mumkin. Faoliyat mahsulotlarini o'rganishni tahlil qilish quyidagi qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin:
- Usuldan foydalanish bolaning yosh xususiyatlari bilan cheklangan. Masalan, chaqaloq chizishni o'rganish uchun u allaqachon rasm chizish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak.
- Natijalarni qayta ishlash psixolog tomonidan sub'ektiv baholanishi mumkin (masalan, chizmaning o'ziga xosligi). Bu baholash uchun aniq mezonlarni talab qiladi,bu tadqiqotchining tarafkashligini istisno qiladi.
- ADF yordamida insonning shaxsiyatini toʻliq oʻrganish uchun koʻp vaqt va resurslar kerak boʻladi.
Faoliyat mahsulotlari uchun tadqiqot usullarining xilma-xilligi
Faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish o'ziga xos navlarga ega yoki boshqa psixologik tadqiqot usullarining bir qismi sifatida ishlatilishi mumkin. Bularga proyektiv usullar kiradi. Ularning mohiyati insonning ichki xususiyatlarini, tajribalarini uning ijod mahsuliga proektsiyalashda (ko'chirish, tasvirlash) yotadi. Uni oʻrganish orqali siz ushbu shaxsning rivojlanishi haqida maʼlumot olishingiz mumkin.
Proektiv usul klassik AFA dan ish olib boriladigan standartlashtirilgan material va aniq ko'rsatmalarga ega bo'lishi bilan farq qiladi. Masalan, sub'ektga berilgan mavzu bo'yicha rasm chizish, tugallanmagan gapni bajarish, tasvir asosida hikoya tuzish va hokazolar topshiriladi.. Eng mashhur usullarga Rorschach dog'lari, Non-Existent Animal, House kiradi., Daraxt, Inson va boshqalar.
Proyektiv usullar nafaqat bolalar, balki kattalar, shuningdek, ruhiy kasallikka chalingan odamlar bilan ishlashda ham samarali.
Usulning yana bir zamonaviy talqini - bu professiografiya. Bu kasbiy faoliyatning ma'lum bir turiga mansub odamlarning ADF dan foydalanadi. Bunday ma'lumotlarni to'plash tufayli ma'lum bir kasbni muvaffaqiyatli egallash uchun zarur bo'lgan talablar olinadi. Bular shaxsning psixofiziologik, ijtimoiy-psixologik xususiyatlari. Masalan,Muvaffaqiyatli o'qituvchi bo'lish uchun nazariy tayyorgarlikdan tashqari, mutaxassis xushmuomala, sabrli, his-tuyg'ularni boshqara oladigan, etarlicha moslashuvchan va ixtirochi bo'lishi kerak.
Kontent tahlili tegishli usul sifatida
Arxivlash usulining eng rivojlangan va keng tarqalgan turi kontent tahlilidir. U nafaqat psixologiyada, balki boshqa ijtimoiy fanlar va kommunikatsiyalarda ham qo'llaniladi. Usul matn birliklari va ularning tasnifini o'rganishni o'z ichiga oladi. Bu birliklarga quyidagilar kiradi:
- bitta so'zlar;
- iboralar (iboralar);
- mavzu;
- xabar umuman.
Bu usul aniqroq, chunki u olingan material bilan matematik amallarni oʻz ichiga oladi. Barcha tadqiqot birliklari ulardan foydalanish va tizimlashtirish chastotasini aniqlash uchun hisobga olinadi. Bu bizga xabar muallifining psixologik xususiyatlari, uning xabar qabul qiluvchisi bilan munosabati, shuningdek, odamlarning katta guruhlaridagi globalroq ijtimoiy-psixologik jarayonlar haqida xulosa chiqarish imkonini beradi.
Kontent tahlili uchun potentsial manbalar kitoblar, shaxsiy kundaliklar, gazeta maqolalari, qoʻshiqlar, sheʼrlar va h.k.
Pedagogik hujjatlar tahlili
Bolalarni ta'lim va tarbiyalash amaliyotida keng qo'llaniladigan APDning boshqa turini oldi. Bu pedagogik hujjatlar tahlili.
Zamonaviy pedagog, psixolog yoki ijtimoiy xodim har kuni talabalarga tegishli koʻp maʼlumotlarga duch keladi. Bu boshqachahujjatlar:
- xarakteristikalar;
- tibbiyot tarixi;
- avtobiografiyalar;
- bilimlarni baholash jurnallari;
- uchrashuv protokoli;
- maktab oʻquvchilarining kundaliklari;
- rahbariyatning buyruqlari va farmoyishlari.
Bularning barchasi oʻrganish va tizimlashtirishdan soʻng bola rivojlanishining umumiy rasmini yaratish, muammoli nuqtalarni aniqlash va ularni hal qilish yoʻllarini belgilash imkonini beradi.
Psixologiyada faoliyat mahsullarini tahlil qilish usuli mutaxassis ishida samarali vositadir. Uni qo'llash uchun etarli nazariy ma'lumot yo'q. Bu doimiy amaliyot, shaxsiy qiziqish va doimo rivojlanish istagi. Ammo agar ota-onalar farzandini bunday mutaxassisga ishonib topshirsa, ular u haqida to'liq ma'lumot va malakali yordam olishlariga amin bo'lishadi.
