Usul - tadqiqot usuli yoki voqelikni bilish usuli. Har bir fanning har qanday hodisani o'rganishda qo'llaniladigan o'ziga xos usullari va texnikasi va operatsiyalari tizimi mavjud.
Ta'lim psixologiyasining usullari tegishli gumanitar fanlar bilan bir xil. Ammo shuni aytish kerakki, tajriba va kuzatish asosiy hisoblanadi.
Kuzatish - bu ataylab, ma'lum bir maqsadni ko'zlagan va tizimda amalga oshiriladigan, inson harakatlarining tashqi ko'rinishini keyinchalik tahlil qilish va xatti-harakatlarini tushuntirish bilan idrok etish.
Eksperiment - bir yoki bir nechta omillarni tizimli manipulyatsiya qilish va o'rganilayotgan ob'ekt xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni qayd etish.
Shartli ravishda pedagogik psixologiya usullarini 2 guruhga bo'lish mumkin: tadqiqotni tashkil etish va axborot yig'ish usullari. Birinchisi bo'ylama tadqiqot, qiyosiy va kompleks usullarni o'z ichiga oladi. Ikkinchidan, kuzatishtajriba, anketa, test, intervyu, klinik va standartlashtirilgan suhbat.
Ta'lim psixologiyasining ma'lumot to'plash usullarini batafsilroq ko'rib chiqsak, shuni aytish kerakki, test - bu ma'lum bir qadriyatlar shkalasiga ega bo'lgan ma'lum standartlarga qisqartirilgan savollar va topshiriqlar. Testlar individual farqlarni ba'zi standartlarga etkazish uchun ishlatiladi. Ma'lumot to'plashning ushbu usuli uchun ba'zi talablar mavjud:
- yosh normasi;
- xolislik;
- amal qilish muddati;
- ishonchlilik.
Testlar rivojlanish va tarbiya psixologiyasining usullari sifatida bir nechta turlarda ifodalanadi:
- bilim, koʻnikma va koʻnikmalarga ega boʻlganligini aniqlash uchun yutuq testlari;
- aqliy salohiyatni ochib beruvchi intellekt testlari;
- ijodkorlikni oʻrganuvchi va baholovchi ijodkorlik testlari;
- ma'lum kasbiy yoki ta'lim vazifalarini bajarish uchun zarur va etarli bo'lgan ZUNlarga ega bo'lgan mezonlarga yo'n altirilgan;
- shaxsiy - shaxsning turli tomonlarini o'lchash;
- proyektiv usullar - proyeksiya natijalarini psixologik talqin qilish asosida shaxsni o'rganadiganlar;
- masshtablash - bu raqamlar va koordinatalar tizimlari yordamida real hayot jarayonlarini modellashtirish usuli.
Ta’lim psixologiyasining predmeti va metodlari psixologikdan faqat o’rganishi bilan farq qiladi.tarbiya va ta'lim qonuniyatlari, bu maqsadda boshqa, turdosh fanlarning kategoriyaviy va instrumental apparatlaridan foydalanish. Ikki guruh usullar qo'shiladi, chunki ular bolaning rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi: bular psixologik maslahat va psixologik tuzatish.
Maslahat shakli ham individual, ham guruh bo'lishi mumkin; mijoz bola yoki uning qonuniy vakillari hisoblanadi. Tuzatish va rivojlantirish darslari ham turli shakllarda o'tkaziladi, agar biz maktabgacha yoshdagi bola haqida gapiradigan bo'lsak, unda u yangi ko'nikmalarni o'rganadigan o'yin tanlanadi.
Bolalar bilan ishlashda ta'lim psixologiyasining faoliyat mahsulotlarini o'rganish kabi usullari qo'llaniladi - biz o'rganilayotgan materialning qanchalik o'zlashtirilganligini aniqlash uchun insholar va testlarni tekshirish, motivlarni ochib beradigan so'rovnoma haqida gapiramiz. ta'lim haqida.
