Psixologiya fanidagi taraqqiyotga qaramay, Freyd g'oyalari inson hayotining turli sohalariga ta'sir qilishda davom etmoqda. U tomonidan ixtiro qilingan nazariya, ayniqsa, san'at va psixologiyaga kuchli ta'sir ko'rsatadi. Biroq, "Freyd slip" yoki "Edip majmuasi" kabi iboralarni hamma joyda eshitish mumkin.
Freyd kontseptsiyasining roli
Freydning nazariyasi inson xatti-harakatini qanday motivlarga olib kelishi haqidagi barcha g'oyalarni o'zgartirdi. Psixoanaliz asoschisi birinchi bo'lib eng ishonchsiz guvohlardan biri, ya'ni inson aqli harakatlarining yashirin sabablarini aniqlashga harakat qildi. Qisqacha aytganda, Freyd nazariyasi inson hayotidagi ziddiyatlarning sabablarini quyidagicha ta'riflaydi: bolalikdagi qiyinchiliklar kattalardagi muammolarga, nevrozlarga va patologiyalarga olib keladi. Bolaning shaxsiy rivojlanishida psixoanaliz asoschisi bir necha bosqichlarni aniqladi. Ushbu bosqichlardan o'tish jarayonida kichik odam o'zining shakllanishi uchun muhim bo'lgan muammolarni hal qilishi kerak.
Psixoanaliz asoschisining tadqiqot bazasi
Har qandayFreydning fikriga ko'ra, tush - bu haqiqatga kiritilishi mumkin bo'lgan mazmunli ruhiy hodisa. Freydning asosiy nazariyasi - psixoanaliz boshqa xarakterdagi kuzatishlarga asoslangan edi. Olim o‘zining ilk asarlaridayoq mumtoz adabiyot va uning qahramonlariga murojaat qilgan. Inson xulq-atvorini boshqaradigan murakkab mexanizmlarni tushunish uchun Freyd nafaqat bemorlarning ongsiz motivlarini va ularning orzularini, balki Shekspirning Gamleti, Gyotening Fausti kabi adabiy qahramonlarning murakkab personajlarini ham o'rgangan.
Psixoseksual rivojlanish jarayoni
Freydning psixoanaliz nazariyasi nima? Ushbu kontseptsiya yordamida o'rganiladigan asosiy jarayon psixoseksual rivojlanishdir. Bu bolaga xos bo'lgan instinktiv energiyani ochish bosqichlarining qat'iy ketma-ketligi bo'lib, u fiziologik hodisalarni psixikaning o'lchamiga aylantirishga qaratilgan bo'lib, u tananing atrofidagi dunyoga moslashishga imkon beradi. Rivojlanishning yakuniy vazifasi ongni shakllantirish, shuningdek, ijtimoiylashuvdir.
Zigmund Freyd nazariyasida bu instinktiv energiya libido deb ataladi. Vaqt o'tishi bilan u bir erogen zonadan boshqasiga o'tadi. Inson hayotining turli bosqichlarida ushbu zonalarning har biri libidoni chiqarishga moslashadi va muayyan rivojlanish vazifasi bilan bog'liq.
Fiksatsiya nima?
Agar bu jarayon qiyinchiliklar bilan kechsa, u holda bu muammoli nuqtalar, Freyd nazariyasiga ko'ra, ma'lum bir bosqichda fiksatsiya sifatida belgilanadi. Qoida tariqasida, bunday qoidabuzarliklar ikkalasi bilan bog'liqbolalikdagi umidsizlik holati yoki ortiqcha g'amxo'rlik. Fiksatsiyaning mavjudligi balog'at yoshida maxsus xarakterli xususiyatlarning paydo bo'lishiga olib keladi. Inson qiyin hayotiy sharoitlarda qoniqishning dastlabki shakllariga qaytadi. Bu tashqi dunyoga moslashishning buzilishi bilan birga keladi.
Psixoseksual rivojlanishning asosiy vazifasi - jinsiy faoliyatni bevosita jinsiy a'zolar bilan bog'lash, avtoerotizmdan geteroerotizmga o'tish.
Og'zaki bosqich
Freyd nazariyasiga ko'ra, bu jarayonning bir necha bosqichlari mavjud. Bular og'iz, anal, fallik, genital bosqichlar. Ushbu bosqichlarning birinchisi taxminan tug'ilishdan bir yarim yilgacha davom etadi. Chaqaloqlar onaning ko'kragidan oziqlanadi va bu bosqichda og'iz sohasi fiziologik ehtiyojlarni qondirish, zavq olish jarayoni bilan juda chambarchas bog'liq. Shuning uchun og'iz bo'shlig'i va u bilan bevosita bog'liq bo'lgan tuzilmalar chaqaloq faoliyatining asosiy yo'nalishiga aylanadi.
Freyd og'iz hayot davomida eng muhim erogen zonalardan biri bo'lib qolishiga amin edi. Hatto balog'at yoshida ham, bu davrning qoldiq ta'sirini saqich, tirnoq tishlash, chekish, o'pish va ortiqcha ovqatlanish shaklida kuzatishingiz mumkin. Bularning barchasi Freyd nazariyasi tarafdorlari tomonidan libidoning og'iz zonasiga bog'lanishi deb hisoblanadi. Shuni ta'kidlash kerakki, og'zaki bosqich ikki bosqichga bo'linadi - passiv va agressiv. Passiv bosqich bolaning tishlari paydo bo'lishidan oldin sodir bo'ladi. Keyin agressiv-og'zaki bosqich keladi. Bola bilantishlari yordamida xafaligini bildira boshlaydi. Bu fazadagi tuzatish kattalarda beadablik, bahslashish va o'z ehtiyojlarini qondirish uchun boshqalarni ekspluatatsiya qilish kabi shaxsiy xususiyatlarni rivojlantirishga olib keladi.
Freyd nazariyasiga ko'ra, zavq va inson jinsiy hayoti bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir. Shu nuqtai nazardan, ikkinchisi bolaning to'yinganligi jarayoni bilan birga keladigan qo'zg'alish jarayoni sifatida tushuniladi. U uchun birinchi zavq manbalari onaning ko'kragi yoki uning o'rnini bosadigan narsadir. Vaqt o'tishi bilan onaning ko'kragi sevgi ob'ekti sifatida o'z ahamiyatini yo'qotadi. Uning o'rnini o'z tanasining bir qismi egallaydi - onaning e'tiborsizligidan muqarrar ravishda yuzaga keladigan keskinlikni kamaytirish uchun bola barmog'ini so'radi.
Mikropsixoanaliz
Soʻnggi paytlarda psixoseksual rivojlanish tugʻilishdan boshlanmaydi, lekin hali ona qornida boʻladi, degan tushuncha keng tarqalmoqda. Bu davrda allaqachon his-tuyg'ular, moyillik, o'z tanasidan zavqlanish qobiliyati paydo bo'ladi.
Freyd "oltin bolalik" haqidagi keng tarqalgan afsonani - hech qanday qiyinchiliklarni bilmaydigan davrni yo'q qilishga muvaffaq bo'ldi. Uning o'rnini ona va bola to'liq birlikda bo'lgan prenatal davrning "go'zal yoshi" haqidagi afsona egalladi. Biroq, mikropsixoanalistlar haqiqatda hozirda hech qanday simbioz mavjud emasligini ko'rsatdi. Ona va bola murakkab va ko'pincha ziddiyatli munosabatlarda bo'lishi mumkin. Bola bilan tug'iladikurash va qarama-qarshilikning salbiy tajribasi. Shu nuqtai nazardan qaraganda, tug'ilish jarohati inson hayotidagi birinchi voqea emas.
Anal bosqich
Freydning psixoanalitik rivojlanish nazariyasida og'zaki nutqdan keyingi bosqich anal deb ataladi. Bu bosqich taxminan bir yarim yoshda boshlanadi va uch yilgacha davom etadi. Bu davrda bola o'z-o'zidan qozonga borishni o'rganadi. U bu nazorat jarayonidan juda yoqadi, chunki bu uning o'z harakatlaridan xabardor bo'lishini talab qiladigan birinchi funktsiyadir.
Freyd ota-onaning bolasini qozonga o'rgatish usuli uning keyingi bosqichlarida rivojlanishiga ta'sir qilishiga amin edi. O'z-o'zini nazorat qilishning kelajakdagi barcha shakllari shu bosqichda boshlanadi.
Agar bola va ota-ona munosabatlarida qiyinchiliklar yuzaga kelsa, bu xarakterning shakllanishiga ta'sir qiladi. Misol uchun, bola potga borishdan bosh tortadi, keyin esa onaga noqulaylik tug'dirish quvonchini his qilib, shimiga siydi. Bolada ochko'zlik, pedantizm, mukammallikka intilishda namoyon bo'ladigan anal xarakter rivojlanadi.
Fallik bosqichi
3, 5 yildan 6 yilgacha davom etadi. Ushbu bosqichda bola o'z tanasini o'rganishni, jinsiy a'zolarini tekshirishni boshlaydi. U qarama-qarshi jinsdagi ota-onaga chinakam qiziqish bildiradi. Keyin bir jinsdagi ota-ona bilan identifikatsiya qilish, shuningdek, ma'lum bir gender rolini singdirish mavjud. Agar ushbu bosqichda qiyinchiliklar yuzaga kelsa, bu o'zini o'zi aniqlashga olib keladi.qarama-qarshi jins bilan, shuningdek, hamkorlar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklar.
Ushbu bosqichda bolaning manfaatlari o'z jinsiy a'zolari atrofida to'plangan. Bu bosqichda Freydning psixoanaliz nazariyasida Edip kompleksi nomi bilan ma'lum bo'lgan murakkab aqliy shakllanish yuzaga keladi.
Ba'zi tadqiqotchilar bu holatda edipal to'qnashuv haqida gapirish yaxshiroq ekanligini ta'kidlaydilar, chunki bu qarama-qarshi jinsdagi ota-onaga erishish istagi va haqiqatda ota-onaga ega bo'lishning iloji yo'qligi bilan bevosita bog'liq. Ushbu mojaroning hal qilinishi o'z onangizga ega bo'lish istagidan otangizga o'xshash ehtiyojga o'tishga olib keladi. Edipal vaziyat insonga butun ongli hayoti davomida hamroh bo'lishi mumkin, hatto u bolaligida muvaffaqiyatli o'tishga muvaffaq bo'lgan bo'lsa ham. Ushbu bosqichning namoyon bo'lishi - bu raqobat, hasad, hasad, qarama-qarshi jins uchun jozibadorlikning yutuqlarga bog'liqligi. Bundan tashqari, edipal vaziyat metaforik ravishda ona bilan erta simbiotik munosabatlarga qaytishga bo'lgan ongsiz istagini anglatishi mumkin.
Edipal konfliktning roli
Bu hodisa rivojlanish uchun bir qancha muhim vazifalarni bajaradi. Birinchidan, edipal vaziyatda ona va bola o'rtasidagi munosabatlarda birinchi marta uchinchisi - ota paydo bo'ladi. Bola ona bilan oddiy aloqadan boshqa ob'ektlar bilan munosabatlarga o'tadi. Ikkilik munosabatlar uchlik munosabatlarga aylanadi, bu erda ota ham kiradi. Shunday qilib, guruhda hayotga bosqichma-bosqich o'tish sodir bo'ladi.
Shuningdek, edipal vaziyat bolani qiladihaqiqatga duch kelish. Qadimgi yunon afsonasida Edip haqidagi haqiqat jinoyat sodir bo'lgandan keyingina ma'lum bo'ldi. Edip kompleksi bolani kattalar emasligi haqidagi dahshatli haqiqatga duchor bo'lishga majbur qiladi. Biroq, mojaro ijobiy hal etilishi bilan u bilan munosabatlar davom etadi. Z. Freydning psixoanalitik nazariyasini rivojlantirishni davom ettirgan Melanie Klein nuqtai nazaridan, bu holat bolaning paranoid deb ataladigan fazadan depressiv bosqichga o'tishi bilan bir vaqtda hal qilinadi. Ikkinchisida, bola bir ota-ona bilan yaxshi va yomon munosabatlar tajribasini birlashtiradi va u bilan doimiy munosabatda bo'ladi. U birinchi marta o'z da'volari va imkoniyatlari, psixika va jismoniy haqiqat o'rtasidagi farqni ko'radi.
Qiyin davrni engish uchun yana nima bor?
Bola uchinchi o'rinda. U ishtirokchi emas, balki ota-ona munosabatlarining kuzatuvchisi. Bu Freydning psixoanalitik nazariyasida kuzatuvchi ego sifatida tanilgan maxsus psixik shakllanish uchun asosdir. Shuningdek, Edip kompleksini yechish jarayonida super-egoning shakllanishi sodir bo'ladi. Ko'proq umidsizlikka tushish ehtimoli yuqori bo'lgan ota-ona bolani osongina tanib oladi, deb ishoniladi.
Rivojlanishning boshqa bosqichlaridan farqli o'laroq, bolaning asosiy vazifasi atrof-muhitning qarshiligini engib o'tish bo'lsa, edipal to'qnashuv vaqtida u mag'lub bo'lgan pozitsiyani egallashi va metaforik ravishda ota-ona juftligidan chiqarib yuborilishi kerak. Agar bu sodir bo'lmasa, hal qilinmagan vaziyat asos bo'ladikeyingi tahrirlar uchun. Aytishimiz mumkinki, aynan Edip kompleksini yechishdagi qiyinchiliklardan nevrotik xarakter shakllangan.
Freydning rivojlanish nazariyasiga ko'ra, nevroz ikki qarama-qarshi intilish - individuallik va tegishlilik o'rtasidagi ziddiyat bilan bevosita bog'liq. Fallik bosqichining boshlanishidan oldin, bola birinchi navbatda jismoniy omon qolish masalalari, shuningdek, ona bilan diadik munosabatlardagi ajralish va qaramlik bilan bog'liq. Shu nuqtai nazardan, Edipal mojarosining aks-sadosi, Freyd ishonganidek, haqiqatan ham insonni butun umri davomida ta'qib qiladi.
Latent faza
Freydning shaxsiyat nazariyasiga ko'ra, bu bosqich 6 yoshdan 12 yilgacha davom etadi va jinsiy qiziqishning pasayishi bilan tavsiflanadi. Ushbu bosqichda libido jinsiy ob'ektdan ajralib chiqadi, u fan va madaniyatda mustahkamlangan umuminsoniy tajribani rivojlantirishga qaratilgan. Shuningdek, energiya tengdoshlar va oila davrasiga kirmaydigan kattalar bilan do‘stlik o‘rnatishga yo‘n altiriladi.
Jinsiy a'zolar bosqichi
Balog'at yoshining boshlanishi bilan jinsiy va tajovuzkor impulslar tiklanadi. Ular bilan birgalikda qarama-qarshi jinsga qiziqish yangilanadi. Ushbu bosqichning dastlabki bosqichi tanadagi biokimyoviy o'zgarishlar bilan tavsiflanadi. Reproduktiv organlar etuklashadi, ko'p miqdorda gormonlar chiqariladi. Bu ikkilamchi jinsiy belgilarning paydo bo'lishiga olib keladi (masalan, o'g'il bolalarda ovozning qo'pollashishi, qizlarda sut bezlarining shakllanishi).
Freydning shaxsiyat nazariyasi barcha shaxslar erta o'smirlik davrida "gomoseksual bosqich" dan o'tishini aytadi. Energiya portlashi bir jinsdagi odamga qaratilgan - bu o'qituvchi, qo'shni yoki do'st bo'lishi mumkin. Bu Edip kompleksini yechish jarayonida bo'lgani kabi sodir bo'ladi. Ushbu bosqichda gomoseksual xatti-harakatlar universal tajriba bo'lmasa-da, o'smirlar bir jinsli do'stlar bilan muloqot qilishni afzal ko'rishadi. Biroq, vaqt o'tishi bilan qarama-qarshi jinsdagi sherigi libido ob'ektiga aylanadi. Odatda, o'smirlik davrida bu tanishuv va oilaning paydo bo'lishiga olib keladi.
Mukammal insoniy xarakter
Freydning shaxsiyat nazariyasiga ko'ra, genital xarakter ideal shaxs tipidir. Bu ijtimoiy va jinsiy munosabatlarda etuk va mas'uliyatli shaxs (zinoga moyil emas). U qoniqishni geteroseksual sevgida topadi (u "baxtsiz sevgi" majmuasini engishga muvaffaq bo'ldi). Freydning o'zi jinsiy fohishalikka qarshi bo'lsa-da, u ko'pchilik zamondoshlariga qaraganda ko'proq sabrli edi. Psixoanaliz asoschisi, jinsiy aloqa paytida libidoning chiqishi jinsiy a'zolardan keladigan impulslarni fiziologik nazorat qilish imkoniyatini ta'minlashini tushundi. Nazorat, o'z navbatida, instinkt energiyasini o'z ichiga olish imkonini beradi va u aybdorlik yoki ziddiyat oqibatlarisiz o'zining eng yuqori nuqtasiga etadi.
Freyd ideal xarakterni shakllantirish uchun (u jinsiy a'zo deb hisoblagan) inson erta yoshga xos bo'lgan passivlikdan voz kechishi kerak, deb hisoblagan.sevgi va xavfsizlik osonlik bilan keldi, buning evaziga hech narsa talab qilmadi. Inson ishlashni, qoniqishni ma'lum vaqtga kechiktirishni, boshqa odamlarga muhabbat va g'amxo'rlik ko'rsatishni o'rganishi kerak. Avvalo, u turli hayotiy vaziyatlarda faol rol o'ynashi kerak.
Va aksincha, erta yoshda libidoning ma'lum bir fiksatsiyasi bilan turli xil travmatik vaziyatlar yuzaga kelganda, jinsiy a'zolar bosqichiga normal kirish qiyinlashadi va ba'zi hollarda hatto imkonsiz bo'ladi. Freydning ta'kidlashicha, keyingi hayotdagi jiddiy hayotiy mojarolar bolalikdagi dastlabki qiyinchiliklarning aks-sadosi xolos.
