Mundarija:
- Landolt halqa usuli
- Tuzatish testi qayerda amalga oshiriladi
- Sinovdagi muvaffaqiyat
- Diqqat taqsimotini baholash
- Diqqat vaqtini aniqlash
- Landolt halqa usuli va natijalarni qayta ishlash
Video: "Landolt halqalari" metodikasi: test topshiriqlari va natijalarni qayta ishlash
2024 Muallif: Miguel Ramacey | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 06:30
Ushbu maqola Landolt Ring usuliga qaratiladi. Siz ushbu texnikani qayerda qo'llash mumkinligini, u nima uchun ishlatilishini va umuman olganda, ushbu namuna bilan ishlagandan so'ng olingan ma'lumotlar bilan qanday ishlashni bilib olasiz. Ushbu texnika B. Bourdonning modifikatsiya ishi bo'lib, u frantsuz oftalmologi E. Landoltning tuzatish testiga asoslangan. Ushbu so'zlardan so'ng, siz sarlavhadagi ba'zi noaniqliklarga e'tibor berishingiz mumkin. Ammo bu yoki boshqa usulda, test hali ham Landolt Ring usuli deb ataladi. Endi biz ushbu texnikaning tavsifiga o'tishimiz kerak.
Landolt halqa usuli
Ushbu test sinovdan oʻtgan shaxsning eʼtibor darajasini aniqlashga va uni yaxshilashga yordam beradi. Agar siz avval test varag'iga qarasangiz, unda teshiklari bo'lgan doiralar turli joylarda zich qatorlarda joylashgan bo'lsa, ushbu naqsh bilan keyingi nima bo'lishini o'ylab, biroz hayron bo'lishingiz mumkin.sinovdan o'tgan odam ishlashi kerak. Landolt halqalari sinov ob'ektlarining turlaridan biridir. Bu diqqatni sinab ko'rishning juda oson va juda tez usuli. Bundan tashqari, natijalarni tekshirish qiyin emas.
Tuzatish testi qayerda amalga oshiriladi
Ba'zida tibbiyotda har qanday kasallikka chalingan odamlarning diqqatini tekshirish yoki biron bir tibbiy ruxsatnoma olish talab qilinadi. Bunday holda, eng keng tarqalgan sinov usuli Landolt testidir. Ammo ko'pincha maktablarda Landolt halqalaridan foydalaniladi. Yosh talabalar uchun bu test juda oddiy va tushunarli. O'qish texnikasi singari, o'quvchilarning diqqat darajasi tekshiriladi va xuddi shu test yordamida ular uni yaxshilaydi. Landolt testini etti yoki sakkiz yoshdan oshgan bolalar bilan o'tkazish kerak. Yoshlar uchun bu test juda murakkab tuyulishi mumkin va shunchaki kerakli natijani bermaydi.
Sinovdagi muvaffaqiyat
Sinovchining oldiga Landolt halqalari bo'lgan varaqcha qo'yiladi. Unga ishining maqsadi tushuntirilgandan so'ng, testni boshlash vaqtini belgilash kerak bo'ladi. Ba'zida maktab o'quvchilari yoki imtihon topshiruvchilar test sinovlari uchun vaqt bilan cheklanmaydi, lekin ko'pincha bu faqat mashg'ulot jarayonida amalga oshiriladi. Xuddi shu paragrafda diqqatni tekshirish jarayoni tasvirlanadi. Ish bosqichi, Landolt testi bilan mashqdan keyingi keyingi bosqich.
Test ob'ektining maqsadi - uyasi ma'lum bir joyda joylashgan halqani topish, masalan, o'n ikkita (tepasi)yoki o'n besh (o'ng) soat. Kerakli uzukni qidirish jarayonida o'zingizga barmoqlaringiz yoki qalam bilan yordam bermaslik juda muhim, uning yordamida sinov mavzusi o'zi topgan uzuklarni belgilashi kerak (eng yaxshisi, kesib tashlash). Odatda ish uchun o'n besh daqiqa beriladi. Va har besh daqiqada test mavzusiga "chiziq" buyrug'i berilishi kerak, shundan so'ng u buyruq berilgan vaqtda bo'lgan joyga vertikal chiziq qo'yishi kerak. Vaqt tugagandan so'ng, test natijasi tekshirish uchun olinadi.
Agar ish bola bilan olib boriladigan bo'lsa, test vaqtini talabaning Landolt testida qancha vaqt mashq qilishiga qarab o'zgartirgan ma'qul. Boshlash uchun butun testni atigi besh daqiqa vaqt berish va halqalar bilan ishlashning har bir daqiqasidan so'ng "chiziq" buyrug'ini berish kifoya qiladi. Shundan so'ng, testga sarflangan umumiy vaqt o'nga, keyinroq esa o'n besh daqiqagacha oshishi mumkin.
Diqqat taqsimotini baholash
Testning asosiy maqsadi bolaning diqqatini taqsimlashni baholash bo'lsa, bolalarga bir vaqtning o'zida ikkita turdagi halqalarni kesib tashlash taklif etiladi. Misol uchun, yuqori va o'ngdagi uyasi bilan. Shu bilan birga, ayrim turdagi uzuklarni turli usullar bilan kesib tashlash kerak.
Mashq paytida bolaning natijasiga va u yoki bu halqa turini necha marta qidirganiga qarab, siz vazifani o'zgartirishingiz mumkin. Misol uchun, har doim tepada va o'ngda uyasi bo'lgan halqalarni topish kerak edi. Keyingi safar siz pastki va o'ngdagi uyasi bo'lgan halqalarni topishingiz kerak bo'ladi. Sinovning qolgan qismiavvalgi tekshirish usulida boʻlgani kabi qoladi.
Bu usul bolaga oʻziga yuklangan vazifani yaxshiroq tushunishga yordam beradi va unga qoʻyilgan talablarga qarab, uni diqqatini va harakatlariga koʻproq jamlashga majbur qiladi.
Diqqat vaqtini aniqlash
Diqqat darajasi o'n balli shkalada o'lchanadi. Voyaga etgan odamning e'tiborining o'rtacha miqdori uchdan etti birlikgacha bo'lgan raqamlar bilan baholanadi. Bolalar uchun pastki birlik, shuningdek, kattalar uchun - uchta birlik. Yuqori chegara to'g'ridan-to'g'ri bolaning yoshiga bog'liq. Agar bola to'rt yoki besh yoshga to'lgan bo'lsa, unda diqqatning yuqori chegarasi ham to'rt yoki besh birlik, besh yoki olti yosh - besh yoki olti birlik va bir xil ruhda bo'lishi kerak.
Diqqat birliklarini o'n balli tizimga aylantirish uchun ma'lum bir shkala mavjud. Agar diqqat miqdori olti birlik yoki undan ko'p bo'lsa, unda test o'n ball bilan belgilanadi. To'rt va besh birlik sakkiz va to'qqiz nuqtaga to'g'ri keladi. Ikki va uchta birliklar to'rt va etti ball. Agar diqqat miqdori ikki birlikdan kam bo'lsa, u holda bu interval noldan uch nuqtagacha bo'lgan chegaralarga to'g'ri keladi.
Agar bola testdan sakkiz-oʻn ball toʻplasa, bu uning maktabga toʻliq tayyor ekanligini bildiradi. Maktabga endigina kirgan bolalar uchun norma to'rtdan ettigacha ko'rsatkichlar hisoblanadi. Agar bola noldan 3 ballgacha ball toʻplasa, bu uning diqqati yetarli darajada yuqori emasligini bildiradi.
Landolt halqa usuli va natijalarni qayta ishlash
Sinov natijalarini qayta ishlash shundan iboratki, siz test orqali kesib tashlangan halqalar sonini, shuningdek, qilingan xatolar sonini hisoblashingiz kerak. Natijani testning butun vaqti uchun umumiy miqdorda ham, "chiziq" buyrug'i berilgunga qadar har bir alohida bosqich uchun ham hisoblash kerak. Diqqatning barqarorligi va unumdorligi ko'rsatkichini maxsus formula yordamida hisoblash mumkin:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Ushbu formuladagi harflar quyidagi ma'noga ega:
- N - test predmeti tomonidan 1 daqiqada koʻrilgan halqalar soni;
- n - bir vaqtning oʻzida qilingan xatolar soni.
Bu haqida. Endi siz Landolt Ring texnikasi nima ekanligini, qaysi holatlarda va kimda bu testdan foydalanish mumkinligi, test natijalarini qanday hisoblash haqida hamma narsani bilasiz.
Tavsiya:
Rokeachning "Qiymat yo'nalishi" usuli: natijalarni talqin qilish va qayta ishlash
Milton Rokeach shunchaki mashhur psixolog emas. Bu bugungi kunda ommabop va foydali bo'lgan, insonning psixologiyasini tushunish va uning hayotiy afzalliklarini aniqlash imkonini beruvchi testlarning asosi bo'lgan "Qiymat yo'nalishlari" metodologiyasining asoschisi. Va men ushbu texnika haqida, testlardan o'tish, ularning talqinlari, natijalarni aniqlash va boshqa ko'plab qiziqarli nuanslar haqida gapirishni istardim
Tahlil qilish, olingan ma'lumotlarni qayta ishlash imkoniyatini bildiradi
Tahlil qilish analitik qobiliyatingizdan foydalanib qaror qabul qilishni anglatadi. To'g'ri va qasddan qaror qabul qilishning butun jarayonini uch bosqichga bo'lish mumkin. Birinchidan, iloji boricha ko'proq ma'lumot to'plang. Keyin uni diqqat bilan tahlil qilish va olingan xulosalar asosida yakuniy qaror qabul qilish kerak
Sotsiometriya: natijalarni qanday qayta ishlash kerak. Sotsiometriya: ma'lumotlarni qayta ishlash va natijalarni sharhlash
Shubhasizki, jamoa yoki boshqa guruhning unumdorligi topshiriqning muvaffaqiyatli bajarilishining kalitidir. Bu hamkasblar yakka tartibda ishlaganda va kamdan-kam hollarda guruh faoliyati bilan shug'ullanganda ham muhimdir. Xodimlar orasidagi psixologik muhit butun ish jarayoniga katta ta'sir ko'rsatadi va munosabatlar umumiy natijaga ta'sir qiladi
"Yo'qotilganlarni qayta tiklash" belgisi: ma'nosi. "Yo'qotilganlarni qayta tiklash" - mo''jizaviy belgi
Xudoning onasining "Yo'qolganlarni qidirish" ko'plab piktogrammalari Rossiyada mo''jizaviy hisoblanadi. Va ular haqiqatan ham umidsiz vaziyatlarda qutqaradilar. Ushbu tasvirlar yordamida jismoniy va ruhiy kasalliklardan mo''jizaviy shifo topishning ko'plab guvohliklari
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Ikki uy" usuli: test xususiyatlari, tahlil qilish, natijalarni talqin qilish
Oilada kichkina bola bo'lsa, uning ham jismonan, ham aqliy, ham ruhiy jihatdan to'g'ri rivojlanishi muhim ahamiyatga ega. Uning yaqinlari bilan munosabatlari turli usullar yordamida tahlil qilinishi mumkin. Shulardan biri “Ikki uy”. Bu maktabgacha va boshlang'ich sinflar uchun maxsus mo'ljallangan