Ushbu noyob tahlil sizning shaxsingiz haqidagi haqiqatni ochib beradi. Har kim, istisnosiz, uni kinematografiyada tomosha qilishi mumkin edi. Odamga g'ayrioddiy dog'lar bilan rasm ko'rsatiladi va u u erda ko'rgan narsasini aytib berishga majburdir. Keyin psixiatr shunday xulosaga keladi: "Albatta, bu bola ahmoqdir."
Hammasi qanday boshlandi?
Rorschach testi "Muammo bola"dan "Kapalak effekti"gacha bo'lgan ko'plab filmlarda uchraydi. Albatta, u asl ismni o'z ijodkori nomi bilan olgan.
Siz taxmin qilganingizdek, test shunchaki tushunishdan ko'ra ko'proq global vazifaga ega - bizning oldimizda psixo yoki yo'q. U barcha shaxsiy xususiyatlarni baholaydi. Ko'pchilik uning natijalari qanchalik aniq bo'lishidan hayratda.
Noyob texnikasi "Chizmalarda qanday ob'ektlar yashiringan?"
Zamonaviy dunyoda Rorschach testi ko'pincha talqin qilinishi mumkin. Endi borishingiz shart emaspsixoterapevt. Ushbu tahlilning zamonaviy versiyalarini Internetda topish juda oson va uning o'tish natijalarini o'zingiz tahlil qilasiz. Bizning zamonamizning sinovlari shunday ko'rinadi: sizga to'liq rasm taklif etiladi, unga qarab, siz tezda javob berishingiz kerak: u erda birinchi ko'rgan narsangiz nima edi.
San'at bilan qo'l bo'lsin
Bunday tasvirlar psixologlar va psixoterapevtlar tomonidan har qanday inson ongining sirli tomonlarini ochish uchun faol foydalaniladi. Bunday holda, qaysi rasmni birinchi bo'lib ko'rganingizni tuzatish juda muhimdir. Albatta, bir soniyadan keyin qolganini ko'rasiz.
Bolaning fikrlash jarayonlarini diagnostika qilish uchun "Rasmlarda qanday ob'ektlar yashiringan" usuliga o'xshash juda ko'p usullar mavjud. Maktabgacha yoshdagi bolalarning vizual idrokining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganish uchun tez-tez usul qo'llaniladi, uning yaratuvchisi Robert Nemov, erta bolalik psixologiyasi sohasidagi taniqli mutaxassis, Pedagogik va ijtimoiy akademiyaning haqiqiy a'zosi. Fanlar, shaxs psixologiyasi boʻyicha mutaxassis.
U pedagogika ta’lim muassasalari uchun “Psixologiya” qo’llanmasini yozgan, unda olti yoshgacha bo’lgan bolalarda idrokni diagnostika qilishning bir necha usullari keltirilgan. Testning vazifasi - bolalarning vizual figuralarni idrok etish, rivojlantirish va farqlash qobiliyatini, taklif qilingan shartlar asosida xulosa chiqarish va ularni o'z so'zlari bilan ifodalash qobiliyatini nazorat qilishdir.
Ko'ngilochar jarayon
“Rasmlarda qanday obyektlar yashiringan” usuli boʻyicha sinov jarayoniindividual asosda amalga oshiriladi. Mavzu topshiriqdagi savollarga og'zaki javob beradi. Ushbu testni o'tkazadigan psixologning vazifasi uning palatasining javoblarni yozish uchun qancha vaqt sarflaganligini qayd etishdir. Mutaxassis va sub'ekt o'rtasidagi ishonch darajasi bir xil darajada muhimdir. Asabiylashish, qo'rquv, shubhalar test natijalariga ta'sir qiladi va testning to'g'ri o'tishiga xalaqit berishi mumkin.
Test boshlanishidan oldin bola bilan umumiy psixologik aloqani normallashtirish, uning kelajakdagi testga qiziqishini uyg'otish kerak. Qo'llab-quvvatlash uchun siz hayajonli hikoyadan foydalanishingiz mumkin, masalan, ota-onasidan sayohatdan sovg'alar olib kelishlarini so'ragan va bu narsalarni tasvirlagan yigitlar haqida. Biroq, qog'ozda ko'p joy bo'lmagani uchun ularning rasmlari bir-birining ustiga tushdi.
Ob'ektlar soni va sinov tartibi
Tabiiyki, testning bajarilishiga ma'lum bir individual omil qo'yiladi. Psixolog maktabgacha tarbiyachining harakatlarini tartibga soladi, u bilan yanada qulayroq aloqa o'rnatadi.
Ba'zida "Rasmda qanday ob'ektlar yashiringan" usuli bo'yicha topshiriqni bajarishda, bola shoshib qoladi va birinchi rasmda niqoblangan rasm ichiga kiritilgan barcha ob'ektlarni topa olmaydi. karta. Shoshiling, keyingisiga o'ting. Bunday holda, mutaxassis uni pauza qiladi va avvalgi rasm bilan qayta ishlashga ruxsat beradi.
O'n to'rtta ob'ekt uchta rasmda yashiringan. Bola ularni qanchalik tez topsa, natija shunchalik yaxshi bo'ladi.
Ko'ra kattalar psixodiagnostika o'tkazishusuli "Rasmlarda qanday ob'ektlar yashiringan", sekundomer yordamida sub'ektning qaror qabul qilish uchun sarflagan vaqtini nazorat qiladi. Natijalarga ko'ra, bolaning idrok darajasini aniqlash mumkin.
"Maktabgacha yoshdagi bolalarni psixodiagnostika qilish usullari" bo'limida R. S. Nemov ("Rasmlarda qanday ob'ektlar yashiringan" usulining muallifi) bir-biriga birlashtirilgan turli xil ob'ektlar bilan chizilgan rasmlarga misollar keltiradi. Sinovda boshqa rasmlar ishlatilmaydi.
"Rasmlarda qanday ob'ektlar yashiringan" texnikasini qo'llash uchun yosh muhim emas, u hamma uchun mos keladi! Sinov natijalarini umumlashtirganda, ball maktabgacha tarbiyachi tomonidan ko'rsatilgan natijalar asosida ballarda hisoblanadi. Sinov natijalari bolaning vizual e'tiborini to'g'rilash, diqqatni jamlash va reaktsiya tezligini shakllantirish imkoniyatini beradi, ammo ular maktabgacha yoshdagi bolaning intellektual qobiliyatlari haqida tashvishlanish yoki shoshilinch xulosalar chiqarish uchun sabab emas.
Yakuniy teginish
"Rasmlarda qanday ob'ektlar yashiringan" texnikasining maqsadi - bola tafakkurida ijtimoiy muhim omillarning shakllanish bosqichini aniqlash. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, to'rt yoshdan olti yoshgacha bo'lgan sog'lom bolalar 5-7 ball yoki undan ko'p testdan o'tadilar. Agar bola bir emas, balki besh yoki undan ortiq tadqiqot natijalariga ko'ra barqaror nol natijani ta'minlasa, tashvishlanish kerak. Agar bola biron-bir tarzda test topshirishni istamasa, ularni o'ynoqi formatda taklif qilishga harakat qiling. Bu usul ko'pincha tajribali mutaxassislarga mavzu bilan kommunikativ aloqa o'rnatishga yordam beradi.
