Mundarija:
- Raqamli quti
- Oʻyini “Fiqurlarni tayoqchalarga kiying”
- "Tartibga solish" oʻyini
- Qoʻshimcha vazifalar
- Montessori "Frame Insert Game"
- Syurpriz oʻyin
- Montessori qisqichli ramkalar
- Oʻzingiz bilan oʻyinlarqo'llar
![Montessori ramkalari: xususiyatlari, xususiyatlari Montessori ramkalari: xususiyatlari, xususiyatlari](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-j.webp)
Video: Montessori ramkalari: xususiyatlari, xususiyatlari
![Video: Montessori ramkalari: xususiyatlari, xususiyatlari Video: Montessori ramkalari: xususiyatlari, xususiyatlari](https://i.ytimg.com/vi/LjUrWybW038/hqdefault.jpg)
2024 Muallif: Miguel Ramacey | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 06:30
Mariya Montessori - italiyalik o'qituvchi va shifokor bo'lib, u bolalarni tarbiyalashda hissiyotlarni rivojlantirish uchun ko'plab sensorli o'yinlardan foydalanishni taklif qilgan. Uning metodikasi bo'yicha didaktik mashg'ulotlar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun maxsus tashkil etilgan xonalarda o'tkazildi. Kattaroq bolalar bolalarga vazifalarni bajarishda yordam berishlari uchun turli yoshdagi guruhlar jalb qilingan. To'g'ri yechim topishda asosiy narsa bolaning mustaqilligiga qaratildi.
Bolalar kattalarning maslahatisiz, sinov va xato orqali javob topishlari va material bilan ishlashlari kerak edi. Yo'l-yo'riq bilvosita ruxsat etiladi, siz muammoni bolalar bilan birgalikda muhokama qilishingiz mumkin. O'yinlar bolalarga yuklanmagan, lekin javonlardagi xonada joylashtirilgan va bolalar o'zlari yoqtirganlarini mustaqil ravishda tanlaganlar.
Mariya Montessori uslubining asosiy printsipi bolaning to'liq erkinligi va avtodidaktizmga qisqartirildi, ya'ni chaqaloq o'zini o'zi o'rgatdi, rivojlanish o'z yo'lida, majburlashsiz va kattalar va o'qituvchilar tomonidan o'z fikrlarini majburlamasdan ketdi.. Bilimlarni o'zlashtirish ustuvor ahamiyatga ega emas edi, asosiysi vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ediqo'llar va barmoqlar, bolaning faolligi, diqqatni jamlash qobiliyati va o'rtoqlarga yordam berish istagi.
20-asrning birinchi yarmidan boshlab, bu uslub italyan o'qituvchisining o'rganish nazariyasini butunlay rad etgan ko'plab muxlislar va muxoliflarga ega edi. Biroq, qiziqarli va jonli o'yinlar butun dunyoda ildiz otgan va hali ham bolalarni quvontiradi, garchi ko'p mamlakatlarda ular kattalar rahbarligida qo'llaniladi.
Maqolada biz Mariya Montessori tomonidan yaratilgan materialni ko'rib chiqamiz - maktabgacha yoshdagi bolalarning hissiy tarbiyasiga qaratilgan ramkalar, qo'shimchalar, didaktik o'yinlar. Keling, ularning bolalar uchun rivojlanish ahamiyatini, bunday o'yinchoqlar bilan qanday o'ynash mumkinligini tushuntiramiz. Bu materialni uyda qanday qilib o'zingiz tayyorlashingiz mumkinligini sizga aytib beramiz.
Raqamli quti
Quti shaklida tayyorlangan mashhur Montessori ramkalaridan birini ko'rib chiqing. To'plamda turli xil rangdagi bir nechta geometrik shakllar mavjud va ularni saqlash uchun qutining qopqog'ida qismlarning shakli va o'lchamiga mos keladigan teshiklar mavjud. Bola figurani teshikka to'g'ri ko'tarishi kerak, shunda u erkin o'tib, idishga tushadi. Agar bola vazifani tushunmasa va qismni noto'g'ri teshikka qo'ysa, u muvaffaqiyatga erisha olmaydi. Sharhlarga ko'ra, sinov va xato orqali bola bu vazifani o'zi hal qiladi.
![geometriya ramkali Montessori geometriya ramkali Montessori](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-1-j.webp)
Bunday Montessori ramkalari quti bilan emas, balki turli xil raqamlar bilan sotuvga chiqariladi. Bu tekis kontrplak bo'lishi mumkin, unda chuqurchalar jigsa bilan qilingan. Bunday o'yinni zichdan butunlay mustaqil ravishda qilish mumkinkarton, raqamlarni ish yuritish pichog'i bilan kesib tashlang. Yorqinlik uchun har bir tafsilotni turli ranglarda bo'yash. Ishlayotganda, bola nafaqat geometrik shakllarning nomini eslab qoladi, balki ranglarni ham o'rganadi. Bu oʻyindan rasm chizishda foydalanish mumkin, chunki zich detallar ajoyib andozalardir.
Oʻyini “Fiqurlarni tayoqchalarga kiying”
Montessori ichida geometriya juda keng tarqalgan. Bolalar sevadigan yana bir didaktik o'yinni ko'rib chiqing. To'plam 4 xil rangdagi uchburchak, kvadrat, to'rtburchak va doiralardan iborat. Ushbu tafsilotlarda teshiklar mavjud va har bir raqam boshqa raqamga ega. Bola tayoqchalarni yoki teshiklar sonini sanab, raqamlarni tayoqqa to'g'ri qo'yishi kerak.
![ramkalarni joylashtiring - bolalar uchun o'yin ramkalarni joylashtiring - bolalar uchun o'yin](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-2-j.webp)
Siz turli vazifalarni ixtiro qilish orqali oʻyinni diversifikatsiya qilishingiz mumkin. Misol uchun, birinchi navbatda barcha sariq tafsilotlarni, keyin qizil, keyin yashil va nihoyat ko'k ranglarni joylashtiring. O'qituvchilarning so'zlariga ko'ra, ko'pincha bolalar o'yin materialidan dizayn uchun foydalanadilar, stolga turli xil rasmlarni qo'yishadi. Bunday o'yinda chaqaloqning nafaqat aqliy qobiliyatlari, balki ijodiy moyilliklari ham rivojlanadi.
"Tartibga solish" oʻyini
Keyingi Montessori ramkasi ham turli geometrik shakllardan iborat, biroq ular oʻlchamning kamayish tartibida joylashtirilgan. Barcha raqamlar bir xil rangda bo'yalgan, chunki bolaning asosiy e'tibori qismning o'lchamini tan olishda bo'lishi kerak. Vazifaning to'g'riligini tushunish uchun bola ularni oldiga qo'yishi va ularni juftlik bilan solishtirishi kerak.
![raqamlar ortib borayotgan tartibda raqamlar ortib borayotgan tartibda](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-3-j.webp)
Oʻyinda qulaylik uchunKichkina "tutqichlar" har bir qismda amalga oshiriladi, shunda chaqaloq rasmni osongina chiqarib, teshikka kiritishi mumkin. Chizish yoki qo'llash paytida shablon kabi shakllardan foydalanish ham qulay.
Qoʻshimcha vazifalar
Ota-onalarning so'zlariga ko'ra, o'yin materialidan foydalangan holda topshiriqlarni ishlab chiqish qiziq. Masalan:
- stolga bir qatorga katta kvadrat, kichik uchburchak, oʻrta oʻlchamdagi doira va hokazolarni qoʻying;
- bo'laklarni qoziqqa yoying - avval kattalarini, keyin kichiklarini va hokazolarni eng kichiklarigacha;
- topshiriqni bajaring: eng kichik doirani markazga, eng katta kvadratni o'ngga, eng kichik uchburchakni chapga, o'rta o'lchamdagi doirani tepaga va eng kichik kvadratni pastki qismga va hokazo.
Montessori "Frame Insert Game"
Italyan o'qituvchisi uslubidagi navbatdagi ramka turi shunchaki geometrik shakllar emas. Har bir shakl yupqa chiziqlarga bo'lingan va alohida ramkalardan iborat bo'lib, ular ortib boruvchi tartibda teshiklarga joylashtirilgan. Bola nafaqat rasmni ma'lum bir teshikka kiritishi kerak, balki birinchi navbatda uni bir nechta elementlardan iborat stol ustiga katlashi kerak. Vazifa qiyinlashadi, shuning uchun bu o'yinni oldingi vazifalarni yaxshi bajarayotgan bolalarga berish mumkin.
![qismlarning ramkasi qismlarning ramkasi](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-4-j.webp)
Boshqa oʻyinlarda boʻlgani kabi, har bir tafsilotdan rasm chizish uchun shablon sifatida foydalanish mumkin. Stol yuzasida rasmlarni yig'ish orqali Montessori ramka qo'shimchalari elementlari bilan dizayn qilish qiziq.
Syurpriz oʻyin
Sevamanbolalar uchun, ota-onalarning fikriga ko'ra, ajablantiradigan o'quv o'yini. Yog'och ramkada ikkita bo'limdan iborat chuqurchalar qilingan. Tepaga har xil o'lchamdagi tovuq tuxumlarining yarmi qo'yilgan, ularning orqasida tovuqlar yashiringan. Bolaga jo'jani aniqlashni osonlashtirish uchun uning konturlari teshikning pastki qismida bosilgan.
![ajablanib bilan ramka ajablanib bilan ramka](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-5-j.webp)
Bu qiziqarli oʻyin koʻzni rivojlantiradi, qismlardan yaxlit yasashni oʻrgatadi, obʼyektlarni oʻlchamiga koʻra solishtiradi, mantiqiy fikrlashni, xotirani, diqqatni rivojlantiradi.
Montessori qisqichli ramkalar
Keyingi oʻyin yuqorida tavsiflanganlardan tubdan farq qiladi, chunki u matodan qilingan va mahkamlagichlarga oʻrnatilgan ikkita yarmidan iborat.
![qisqichlar bilan ramkalar qisqichlar bilan ramkalar](https://i.religionmystic.com/images/068/image-201036-6-j.webp)
Jami 12 ta ramka mavjud boʻlib, ularning har biri oʻz qisqichlariga ega. Bular fermuar va bog'ichlar, katta va kichik tugmalar va tugmalar, xavfsizlik pinlari va Velcro mahkamlagichlari, ilgaklar va tasmalar, kamon va bog'ichlar. Kichkina bolalar uchun kiyimni o'z-o'zidan mahkamlashni o'zlashtirish qiyin, ko'pincha kiyinish ko'z yoshlari bilan tugaydi. Ushbu o'yin kundalik hayotda zarur bo'lgan ko'nikmalarni rivojlantiradi. Qo'l va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari, harakatlarning epchilligi rivojlanadi. Bolaga ishni bajarish qulay, u xatolarni yaxshi ko'radi va ularni o'zi tuzatadi.
Radkalar uchun ishlatiladigan mato turli xil ranglarda tanlangan, shuning uchun bola o'yin davomida ranglar va ularning soyalarini takrorlaydi. Bola hech qanday majburlashsiz, harakatlar ketma-ketligini eslab qoladi va harakatlar avtomatik bo'ladi.
Oʻzingiz bilan oʻyinlarqo'llar
O'z qo'lingiz bilan barcha didaktik o'yinlar va Montessori ramkalarini yasash oson, shunchaki materialni tanlang va ish uchun asosiy vositalarga ega bo'ling. Ramkalar kontrplak, tolali taxta, yog'och yoki qalin kartondan tayyorlanishi mumkin. Yog'och bilan ishlash uchun qo'lda yoki elektr arra foydali bo'ladi va siz qog'ozdan qog'ozni pichoq bilan kesishingiz mumkin.
Har xil mahkamlagichli ramkalar tikuv mashinasida yoki qo'lda matodan tikiladi. Barcha 12 ta ramka yasash shart emas, bolalar kiyimlarida eng keng tarqalgan mahkamlagichlarni tanlash kifoya - tugmalar va Velcro, "ilon" va tugmalar. Bog'lash uchun siz tolali taxta yoki arqon uchun teshiklari bo'lgan faneradan kesilgan oyoq shaklini tayyorlashingiz mumkin.
Italyan o'qituvchisi o'yinlarida sensorli ta'lim tamoyilini bilgan holda, siz uyda bolangizning ko'nikmalarini rivojlantirish uchun barcha qo'llanmalarni osongina yaratishingiz mumkin.
Tavsiya:
Irodaviy jarayonlar va shaxsning psixologik xususiyatlari. Xususiyatlari, rivojlanish bosqichlari va shaxs xususiyatlari
![Irodaviy jarayonlar va shaxsning psixologik xususiyatlari. Xususiyatlari, rivojlanish bosqichlari va shaxs xususiyatlari Irodaviy jarayonlar va shaxsning psixologik xususiyatlari. Xususiyatlari, rivojlanish bosqichlari va shaxs xususiyatlari](https://i.religionmystic.com/images/001/image-2572-j.webp)
Sifatlaringiz ustida ishlash asabiy taranglikning kuchayishiga olib kelmasligi va stress bilan yakunlanmasligi kerak. Shu bilan birga, har kuni ma'lum harakatlarni takrorlashda siz o'zingizning ijobiy tomonlaringizni topishingiz, umuman optimizmingizni rivojlantirishingiz, hayotga biroz osonroq, ideal holda hazil bilan munosabatda bo'lishingiz kerak
222: raqamning ma'nosi, xususiyatlari va xususiyatlari
![222: raqamning ma'nosi, xususiyatlari va xususiyatlari 222: raqamning ma'nosi, xususiyatlari va xususiyatlari](https://i.religionmystic.com/images/002/image-5887-j.webp)
Bugungi kunda numerologik tadqiqotlarning koʻplab yoʻnalishlari mavjud. Ulardan biri deb ataladigan narsadir. farishtalarning numerologiyasi. Bu odam doimo atrofida kuzatadigan uchta bir xil raqamlarning kombinatsiyasi. Agar telefon yoki mashina raqamida, soat yuzida yoki uy devorida, hujjat yoki chipta raqamida uchta bir xil raqam paydo bo'lsa, Koinot odamga nimadir demoqchi. Bugun biz 222 raqamining ma'nosini ko'rib chiqamiz
Erkak echki - Uloq: kombinatsiyaning xususiyatlari, xarakter xususiyatlari, muvofiqligi. Echki ayol - uloqcha
![Erkak echki - Uloq: kombinatsiyaning xususiyatlari, xarakter xususiyatlari, muvofiqligi. Echki ayol - uloqcha Erkak echki - Uloq: kombinatsiyaning xususiyatlari, xarakter xususiyatlari, muvofiqligi. Echki ayol - uloqcha](https://i.religionmystic.com/images/004/image-9232-j.webp)
Ushbu maqolada biz Echki-Uloq belgisining xususiyatlarini ko'rib chiqamiz. Ushbu munajjimlar birikmasiga qanday xarakterli xususiyatlar xosligini, echki-Uloqchi erkakni ishda va munosabatlarda nima boshqarishini va echki yilida tug'ilgan uloqcha ayolga qanday sherik kerakligini bilib olamiz
Axloqiy-psixologik iqlim: tushunchasi, xususiyatlari va xususiyatlari
![Axloqiy-psixologik iqlim: tushunchasi, xususiyatlari va xususiyatlari Axloqiy-psixologik iqlim: tushunchasi, xususiyatlari va xususiyatlari](https://i.religionmystic.com/images/004/image-10365-j.webp)
Ma'naviy-psixologik iqlim (MPC) har qanday jamoa a'zolari o'rtasidagi haqiqiy munosabatlarning aksidir. Guruhdagi qulay iqlim darajasi tashkilotning sifatini belgilaydi, ishlab chiqarishning muvaffaqiyati yoki pasayishini (ta'lim jarayoni) belgilaydi. Jamoada munosabatlarni normallashtirish va optimal ish muhitini tartibga solish ijtimoiy psixologiya sohasiga tegishli
Baliq-odam: boshqa zodiak belgilari bilan mosligi, xususiyatlari, xususiyatlari
![Baliq-odam: boshqa zodiak belgilari bilan mosligi, xususiyatlari, xususiyatlari Baliq-odam: boshqa zodiak belgilari bilan mosligi, xususiyatlari, xususiyatlari](https://i.religionmystic.com/images/009/image-26368-j.webp)
Bugungi maqolamiz qahramoni 19-fevraldan 20-martgacha tug'ilgan, ya'ni Baliq burjidagi odam. Munajjimlar yordamida biz uning qanday qobiliyatlari borligini aniqlashga harakat qilamiz. Keling, xarakter va moslik haqida gapiraylik