Oʻrta va oʻrta maktabda oʻsmirlar uchun kasbiy yoʻnalish boʻyicha test talab qilinadi. Axir, ular o'z mutaxassisligi bo'yicha oldindan qaror qabul qilishlari muhimdir. Va buni nafaqat shu kasbning nufuzli yoki yo'qligidan kelib chiqib tanlash, balki insonning ushbu mutaxassislikka moyilligini, u bu borada o'z salohiyatini ro'yobga chiqara oladimi yoki yo'qligini hisobga olish kerak. Mashhur variantlardan biri bu Gollandiya testi: professional o'zini o'zi belgilash usuli.
Texnikaning mohiyati
Ushbu anketaning mohiyati shundaki, inson faqat o'zining shaxsiyat turiga mos keladigan sohada muvaffaqiyatga erisha oladi. Shaxsning xulq-atvori nafaqat uning xarakterining xususiyatlari, balki atrof-muhit bilan ham belgilanadi. To'g'ri tanlangan kasb (shaxsiy fazilatlarga muvofiq) sizning qobiliyatingizni ro'yobga chiqarishga imkon beradi, ichki qiymat yo'nalishlarini ifodalaydi. Gollandiya texnikasi talabaning qobiliyatlarini aniqlashga va ularni ma'lum bir mutaxassislik bilan bog'lashga yordam beradi.
Sizga nima kerak
Ushbu testni o'tkazish uchun sizkerak bo'ladi:
- juftlik kasblari bilan kartalar;
- bir varaq qog'oz;
- qalam.
Agar siz birdaniga koʻp sonli talabalar bilan soʻrov oʻtkazmoqchi boʻlsangiz, unda siz har biriga kartalarni tarqatolmaysiz, shunchaki ularni oʻqib chiqing va oʻsmirlar allaqachon mos javoblarni tanlab olishadi. Sinovdan oldin siz bolalarga natijalarning ular uchun muhimligini tushuntirishingiz kerak. Zero, bu uslub insonning nimaga moyilligini va qaysi sohada o‘z qobiliyatini rivojlantirishi mumkinligini aniqlash imkonini beradi.
Koʻrsatmalar
Biror kishiga 43 juft kasbni tanlash taklif etiladi (anketaning soddalashtirilgan versiyasi quyidagi rasmda ko'rsatilgan). Ularning har biri harf bilan ko'rsatilgan o'z kodiga ega. Maxsus shaklda bir xil qiymatlarga ega bo'lgan chiziqlar mavjud. Kasblar juftlikda - bir-biriga qarama-qarshi joylashtiriladi. Ikki mutaxassislikdan siz o'zingiz uchun eng mos keladiganini belgilashingiz kerak. Agar ishtirokchi bu qanday kasb ekanligini bilmasa, u holda testerdan tushuntirish so'rashi mumkin. Shaklda sizga yoqqan mutaxassislikning tegishli harfini topishingiz va ushbu qatorga "+" belgisini qo'yishingiz kerak.
Keyingi bir xil harflar sonini, ya'ni plyuslar sonini hisoblashingiz kerak. Keyin eng yuqori qiymat tanlanadi, bu talabaning har qanday kasb turiga mansubligi uchun ko'rsatma bo'lib xizmat qiladi (jami oltitasi bor).
Natijalar talqini
Gollandiya metodologiyasiga ko'ra, asosiy ko'rsatkich birinchi ikki yoki uchta turdir. Va boshqa komponentlar tufayli zaifroq xususiyatga egaular bir oz qarama-qarshidir. Insonning o'z ishidan qoniqishi uning shaxsiyat turiga qanchalik mos kelishiga bog'liq.
Har bir faoliyat umumiy xislatlari, qobiliyatlari va qobiliyatlariga ega odamlarni jalb qiladi. Shuningdek, ma'lum bir professional muhit vakillari aksariyat vaziyatlarga xuddi shunday munosabatda bo'lishadi va shu bilan o'zlarining ish muhitini yaratadilar.
Gollandiya so'rovnomasi ma'lum bir naqshda shaxslarni tasvirlaydi:
- gol;
- qiymatlar;
- "Men"-rasm;
- ta'lim va kasbiy maqsadlar;
- mos professional rollar;
- qobiliyat;
- talant;
- mumkin yutuqlar;
- shaxsni rivojlantirish.
Har bir shaxs turi ma'lum bir mutaxassislikka mos keladi. Bu test esa o‘smirga nimaga moyilligini va qaysi kasbga qobiliyatini ro‘yobga chiqarishi mumkinligini aniqlash imkonini beradi.
Haqiqiy turdagi
Gollandiya metodologiyasiga ko'ra, bunday fikrdagi odamlar o'zlari uchun ob'ektiv qadriyatlarni tanlaydilar. Bunday sub'ektlar muayyan faoliyat bilan shug'ullanishni va ulardan foydalanishni (narsalar, asboblar va boshqalar) yoqtiradi. Realistik tipdagi odam uzoq vaqt jamiyatda bo'lishni yoqtirmaydi, u xotirjam, hozirgi kunga e'tibor qaratadi. Ular jamoaning oddiy a'zosi yoki bir qismi bo'lishni afzal ko'radilar, lekin rahbarlik lavozimlarini egallamaydilar.
U motorli ko'nikmalar, jismoniy faoliyat bilan bog'liq vazifalarni yaxshi ko'radi va barcha vazifalar va harakatlar aniq bo'lishi kerak. Kasbiy imtiyoz testiga ko'ra,realistik turdagi vakillar quyidagi mutaxassisliklar uchun mos keladi:
- mexanik;
- muhandis;
- elektr;
- agronom;
- bog'bon;
- chauffeur va boshqalar
Bunday ishchilar odatda yaxshi rivojlangan matematik qobiliyatlarga va psixomotor qobiliyatlarga ega. Ular texnologiya va sport sohasida katta muvaffaqiyatlarga erishmoqda.
Aqlli tur
D. Gollandning kasbiy imtiyozlar usulida ziyolilar ekologik muammolarni ijtimoiy va jismoniy koʻnikmalar yordamida emas, balki gʻoyalar, soʻzlar orqali koʻproq hal qiladilar. Ular analitik fikrlash, oqilona yondashuv va mavhumlik bilan ajralib turadi. Bunday odamlar jamiyatda uzoq vaqt qolishni yoqtirmaydilar, ular introvertdir.
Intellektuallar tanqidiy, izlanuvchan, yangi narsalarni oʻrganishni yaxshi koʻradilar, yaxshi tasavvurga ega. Intellektuallar o'z salohiyatlarini quyidagi kasblarda ro'yobga chiqarishlari mumkin:
- nerd;
- astronom;
- olim va boshqalar
Ya'ni, fan va tadqiqot bilan bog'liq kasblar bunday shaxs tipiga mos keladi. Intellektual o'ziga xosligi bilan ajralib turadi, u ko'pincha ilmiy yutuqlar uchun sovrinlarni qo'lga kiritadi - uning faoliyati ijtimoiy va motorli ko'nikmalarning etishmasligini qoplaydi. Bu guruh vakillari yaxshi moslashadi va juda mustaqil xususiyatlarga ega.
Ijtimoiy turi
Bunday odamlar uchun asosiysi boshqalar bilan aloqa o'rnatishdir. Uning bilimi yordam beradiboshqalarni o'rgatish va o'rgatish. Bunday odam ajoyib ijtimoiy qobiliyatlarga ega.
Shaxsning ijtimoiy tipining tabiatini tavsiflaganda shuni ta'kidlash kerakki, bunday odamlar juda ochiqko'ngil, ular boshqalarga ta'lim berishni yaxshi ko'radilar, insonparvardirlar. Ular uchun ularning yaqinlari xavfsiz bo'lishi juda muhimdir. Muammolarni hal qilishda inson ko'proq his-tuyg'ularga va his-tuyg'ularga tayanadi. U ijtimoiy va axloqiy jihatlarga e'tibor qaratadi. Kasbiy imtiyozlar testi natijalariga ko'ra, bunday talaba quyidagilarga aylanishi mumkin:
- doktor;
- o'qituvchi;
- psixolog;
- maslahatchi va hokazo.
Bu fikrdagi odamlar vosita mahorati yoki mexanizmlar bilan ishlash bilan bog'liq kasblarga mos kelmaydi. Ijtimoiy tip vakillari og'zaki moyilliklarning yuqori darajasiga ega, ammo ularning matematik qobiliyatlari unchalik yaxshi rivojlanmagan. Ushbu guruhdagi ishchilar yaxshi moslashgan. Ular muloqot, menejment, san'at va o'qishda ustunlik qila oladilar.
An'anaviy turi
Bu turdagi sub'ektlar an'ana va jamiyat tomonidan qo'yilgan vazifalarni tanlaydilar. Shuning uchun ularning ishga yondashuvini konservativ, amaliy, to'g'ri deb tavsiflash mumkin. Bunday odamlar odatda qat'iyatli va o'z tamoyillariga qat'iy amal qiladilar, boshqalar bilan muomala qilishda moslashuvchan emaslar.
Ular juda faol mashgʻulotlarni yoqtirmaydilar, lekin faoliyati aniq tashkil etilgan kasblarni afzal koʻradilar:
- buxg alteriya;
- iqtisod;
- yozuv.
Ular asosiysi boʻlgan kasblar uchun mos emasbu muammolarni hal qilishda o'ziga xoslik va improvizatsiya. Ular muloqot qobiliyatlariga qaraganda ancha yaxshi rivojlangan matematik qobiliyatlarga ega. Ular ommaviy nutqni yoqtirmaydilar va yangi muhitga moslashishda qiynaladilar.
Tadbirkorlik turi
Bunday shaxslar uchun eng muhimi, ularning ishtiyoqini ko'rsatish, mas'ul bo'lish, o'zlarining dürtüselligini anglash, ular improvizatsiyani yaxshi ko'radilar. Bunday odam boshqa odamlarni qanday ishontirishni biladi, mag'rur, o'ziga ishonch bilan ajralib turadi, biroz tajovuzkor bo'lishi mumkin. Bu turdagi shaxs uchun boshqalar uning iste'dodini, ahamiyatini tan olishlari juda muhimdir.
Gollandiya metodologiyasiga ko'ra, tashabbuskor odamlar ko'pincha rahbarlik lavozimlarini tanlashadi. Shuningdek, ular tan olinish ehtiyojlarini qondira oladigan kasblar ham ularga mos keladi:
- direktor;
- televideniye muxbiri;
- rassom;
- jurnalist;
- diplomat va boshqalar
Bu odamlarga keng faoliyat sohasini berish kerak. Monoton ish, qo'l mehnati va qat'iyat va diqqatni jamlashni talab qiladigan ishlar ularga mos kelmaydi. Ular boshqaruv faoliyatida va sport sohasida katta muvaffaqiyatlarga erishadilar.
Rassom
Bu tipdagi shaxslar tashqi dunyo bilan hissiyotlar va his-tuyg'ular orqali o'zaro ta'sir qiladi, xayolotdan faol foydalanadi. Qaror qabul qilishda ular o'zlarining sub'ektiv fikriga tayanadilar, estetik tarkibiy qismlarni yuqori baholaydilar. Bunday odamlar atrofidagi dunyoga ko'p qirrali qarash, moslashuvchanlik va mustaqil munosabat bilan ajralib turadi.
Menga qaramayhissiylik, ular boshqalar bilan juda ko'p muloqot qilishni yoqtirmaydilar. Bu ularning ijodiy qobiliyatlarini ro'yobga chiqarishni osonlashtiradi. Ular uchun mustaqil ijodiy shaxs bo'lib qolishi muhim. Shuning uchun ular san'at va boshqa shunga o'xshash kasblarda katta muvaffaqiyatlarga erishadilar. Ular texnika, monotonlik va sportga oid mutaxassisliklar uchun mos emas.
Badiiy tipdagi odamlar hayotning barcha jabhalarida namoyon bo`ladigan o`ziga xosligi bilan ajralib turadi. Ular arifmetik ko'nikmalarga qaraganda yaxshiroq og'zaki ko'nikmalarga ega. Shuningdek, bunday shaxslar yuqori ishonchga ega va ular uchun ijodkorlik orqali o‘z imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarish eng muhimi.
Natijalarning ma'nosi
Albatta, odamni ma'lum bir xarakter tavsifiga "moslashtirmaslik" kerak. J. Golland uslubiga ko'ra shaxsiyat turini aniqlash o'smirga uning kuchli tomonlarini tushunishga yordam beradi. Ba'zi odamlar bir vaqtning o'zida bir yoki bir nechta guruhning yanada aniq xususiyatlariga ega bo'ladilar. Bundan tashqari, inson doimo takomillashib boradi, shuning uchun uning qarashlari va imkoniyatlari xuddi shu tarzda rivojlanadi. Va natijalar biroz farq qilishi mumkin.
Gollandiya usuli boʻyicha test oʻtkazish uchun kasb tanlash oʻsmirga kasbiy faoliyatida aniqroq koʻrsatmalarni koʻrish imkonini beradi. Shuningdek, yigitlar o‘zlarining kuchli tomonlarini tushunish va ularni imkon qadar rivojlantirishga harakat qilish imkoniga ega.
O'smirlar uchun kasbga yo'n altirish testi, albatta, ularning kim bo'lishlarini aniqlash uchun mo'ljallanmagan. Bu individual yondashuvni va chuqurroq tahlilni talab qiladi. Ammo bu usul sizga ishlab chiqilishi mumkin bo'lgan va kerak bo'lgan kuchli tomonlarni ajratib ko'rsatish imkonini beradi.
Soʻrovdan soʻng ishtirokchilarga oʻzlariga mos boʻlgan kasblar haqida gapirib berish, rivojlanish istiqbollarini koʻrsatish muhim. Axir, siz odamni rag'batlantirishingiz kerak, shunda u o'z sohasida professional sifatida o'sishni boshlaydi. Siz uning zaif tomonlariga e'tibor qaratmasligingiz kerak, ayniqsa o'smirlar bilan ishlashda. Shuni ta'kidlash kerakki, har bir inson muvaffaqiyatga erishishga yordam beradigan ma'lum iste'dodlarga ega.
