Psixologik tuzatish. Psixologik tuzatish usullari. Psixologik tuzatish markazi

2024 Muallif: Miguel Ramacey | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 06:30

Boshlash uchun psixologiya tushunchasiga ta'rif berish kerak. To'liq ma'noda, bu ruh haqidagi fan. Psixologiya mustaqil fan sifatida faqat o'tgan asrda eksperimental baza va tabiiy ilmiy fiziologik asosga ega bo'lganidan keyin o'zini namoyon qildi.

Psixologiya zamonaviy hayotda qanday rol o'ynaydi?

Bu fanni nafaqat ilmiy fan sifatida, balki moda nashrlarida, radio va televidenie dasturlarida psixologik testlar, mashhur psixologlarning juftliklar, biznesmenlar uchun tavsiyalari va boshqalar koʻrinishida uchratish mumkin.

Zamonaviy jamiyatda hayot psixologiyasi bir qancha ma'nolarga ega. Bu:

1. Amaliy rol - ishlab chiqarish faoliyati, hayotiy qiyinchiliklar, kasbni to'g'ri tanlash, jamoada moslashish, oilaviy munosabatlarga oid real muammolarni hal qilishda yordam berish; rahbarlar, hamkasblar, qo'l ostidagilar, qarindoshlarga to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rgatish.
2. Rivojlantiruvchi rol - o'z-o'zini kuzatish, professional psixologik vositalar (masalan, testlar) orqali olingan psixologik bilimlarni o'ziga qo'llash.
3. Umumiy madaniy rol - o'zlashtirish orqali turli xalqlar madaniyatini o'zlashtirishpsixologik bilimlar (mahalliy va xorijiy olimlarning asarlari).
4. Nazariy rol - fundamental muammolarni o'rganish.

Zamonaviy jamiyatdagi ijtimoiy psixologiya

Oxirgi bir necha yil ichida jamiyat eyforiya, intizorlik holatidan, ilmiy-texnikaviy taraqqiyotga (STP) qulay umidlar bilan bogʻliq boʻlgan, umidsizlik deb ataladigan holatga (salbiy qarashlarning haqiqiy koʻrinishi) oʻtdi. STP ta'sirining oqibatlari).

Birinchi oqibat gumanitar va texnik bilimlarning tafovutidir. Bu, ayniqsa, texnik mutaxassislar faoliyatida seziladi. Ular faqat texnologiya va ishlab chiqarishni tizimli rivojlantirish uchun tayyorlangan. Bunday mutaxassisning aql-zakovati, qobiliyatlari, qobiliyatlari, dunyoqarashi va psixologiyasi faqat texnik muammolarni hal qilishga qaratilgan edi. Texnika har qanday zamonaviy kasbiy faoliyatni, tegishli bilimlarni va talab qilinadigan yondashuvlarni mutlaqlashtirish jarayonida o'zini namoyon qiladi. Buning oqibati individual ehtiyojlarning universal ehtiyojlar bilan almashtirilishidir. Yuqoridagi jarayonning o'ziga xos ko'rinishi zamonaviy dunyoda ekologik va harbiy vaziyatning fojiali rivojlanishidir.

Insonga yo’n altirilgan turli fanlar orasida sotsiologiya va gumanitar fanlar, xususan, ijtimoiy psixologiya alohida ahamiyatga ega. Bu dunyoqarash masalalariga nisbatan yuqoridagi texnik yondashuvlarda neytrallash jarayonini osonlashtiradi. Ijtimoiy bilim haqiqiy insoniy munosabatlarning chuqurligi va murakkabligini ko'rishga yordam beradi.

ProfessionalMasalan, muhandisning faoliyati (transformativ, tadqiqot, kognitiv va boshqalar) nafaqat tahlil qilinadigan ob'ekt (uskunalar, texnologiya, dizayn) bilan bevosita aloqada bo'lish, balki insonning jonli aloqasi (maqsadlarni belgilash, qarorlar qabul qilish, shuningdek, guruh g'oyalari va maqsadlarini muvofiqlashtirish, jamoa ichidagi nizolarni hal qilish qobiliyati mavjud). Bularning barchasi muhandisdan maxsus ijtimoiy-psixologik bilim va madaniyatga ega bo'lishni talab qiladigan, o'qitish jarayonida o'zlashtirishi kerak bo'lgan maxsus shaxslararo muloqotning ko'rinishidir.

Hayot psixologiyasi (ruh haqidagi fan sifatida) zamonaviy jamiyatga texnologiya va texnologiya rivojlanishi bilan birga ijtimoiy-psixologik va gumanitar jihatlarda rivojlanishiga yordam berishi kerak.

Inson psixologiyasi asoslari

Individ - bu o'ziga xos bo'lgan o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lgan ma'lum bir shaxs (inson zoti vakili).

Hamma iborani biladi: "Inson tug'iladi, lekin odam bo'ladi". Shunday qilib, yangi tug'ilgan chaqaloq allaqachon individualdir, lekin hali shaxs emas. Agar uning atrofida qulay sharoitlar yaratilsa, u o'sib boradi. Ammo yana bir natija bor: jamiyatdan tashqarida o'sgan bolalar (tilni va umume'tirof etilgan ijtimoiy me'yorlarni bilmasdan) ko'pincha shaxsiyat toifasiga kirmaydi. Shuningdek, vegetativ turmush tarzini olib boradigan shaxslar alohida shaxslar sifatida belgilanmaydi; o'zaro ta'sir o'tkaza olmaydi (irsiy nuqsonlar yoki turli xil jarohatlar tufayli). Non-shaxslar, shuningdek, ketma-ket qotillar o'z ichiga oladi, manyak va boshqa psixo- vasosyopatlar.

Shaxs - bu umrbod ta'lim (tizimli) bo'lib, u faol dunyoni o'zgartiruvchi va mazmunli bilim sub'ekti sifatida haqiqiy turdagi shaxsning ijtimoiy mohiyatini aks ettiradi.

Individuallik - bu butun o'ziga xosligi bilan shaxs (bir shaxsni boshqasidan ajratib turadigan shaxsiy va individual xususiyatlarning kombinatsiyasi). U his-tuyg'ularning, aqlning, irodaning yoki barchasining o'ziga xos xususiyatlarida namoyon bo'lishi mumkin.

Mehnat psixologiyasi nima?

Bu amaliy psixologiyaning yangi boʻlimi boʻlib, kasbiy yoʻnalish doirasida shaxsni shakllantirish qonuniyatlarini, kasbiylashuv fenomenologiyasini, kasbiy oʻzini oʻzi belgilashning oʻziga xos xususiyatlarini, shuningdek, ushbu jarayonning psixologik xarajatlarini oʻrganadi.

Amalda har qanday inson hayotida kasbiy faoliyat muhim oʻrin tutadi. Farzandlari tug'ilishi bilan ota-onalar allaqachon uning kelajagi haqida o'ylay boshlaydilar, moyillik va qiziqishlarni diqqat bilan kuzatadilar.

Maktab bitiruvchilaridan oldin, qoida tariqasida, kelajakdagi kasbni tanlashda muammo yuzaga keladi. Afsuski, ko'pincha ta'lim muassasalari tasodifiy tanlanadi. Qabul qilingandan so'ng, ko'pchilik yoshlar uchun yuqoridagi muammo doimiy ravishda hal etilmaydi. Ko'pchilik o'qishning 1-kursida o'z tanlovidan hafsalasi pir bo'ladi, kimdir o'z karerasini boshida, uchinchisi esa profilda bir necha yil ishlagandan keyin. Kasbiy psixologiya - bu niyatlar, tanlovning shakllanishidagi qonuniyatlarni o'rganadigan sohakasb, uni egallash.

Uning ob'ekti - kasbning shaxs bilan o'zaro ta'siri. Tadqiqot markazi - shaxsning kasbiy rivojlanishi, professional o'zini o'zi belgilash.

Mehnat psixologiyasini tahlil qilishning o'ziga xos usullari quyidagilarning shakllanishiga asoslanadi:

• professional psixobiografiya;
• tanqidiy hodisalar;
• mansabga yoʻn altirilgan grafologiya;
• professionallikni ekspert baholash;
• professional inqirozlarning qaytarilishi;
• professional deformatsiyaning aksi va hokazo.

"Psixologik korreksiya" tushunchasining talqini

Bu shaxsning har tomonlama rivojlanishini, shuningdek uning toʻliq ishlashini taʼminlash maqsadida amalga oshiriladigan muayyan psixologik tuzilmalarning yoʻn altirilgan manipulyatsiyasi.

Bu atama 70-yillarda keng tarqaldi (psixologlar, odatda, guruhli psixoterapiya bilan qunt bilan shug'ullana boshlagan davrda). O'sha paytda ular doimo psixologlarning terapevtik (psixoterapevtik) faoliyatni amalga oshirish imkoniyatlari mavzusini muhokama qilishdi, buning uchun, aslida, ular dastlabki psixologik ta'lim tufayli eng yaxshi tarzda tayyorlangan. Bu amalda izchil isbotlangan. Biroq, psixoterapiya asosan shifobaxsh amaliyotdir. U bilan faqat oliy tibbiy ma'lumotga ega bo'lgan shaxslar shug'ullanishi mumkin. Shu munosabat bilan so'zsiz farq kiritildi: shifokor psixoterapiyani, psixolog esa psixologik tuzatishni amalga oshiradi. Psixoterapiya va tuzatish bilan bog'liq bo'lgan barcha savollar(psixologik), ochiq va hozirda.

Bu lahzaga nisbatan ikkita nuqtai nazarni ajratish odatiy holdir:

1. Yuqoridagi tushunchalarning to'liq o'ziga xosligi. Ammo bu erda tuzatish (psixologik) yo'n altirilgan manipulyatsiya sifatida nafaqat tibbiy amaliyotda (uchta asosiy qo'llash sohasida: psixoterapiya, reabilitatsiya va psixoprofilaktika), balki boshqa sohalarda, masalan, pedagogikada ham amalga oshirilishi hisobga olinmaydi.. Hatto kundalik muloqotda ham uning aks-sadolarini kuzatish mumkin.

2. Tuzatish (psixologik) psixoprofilaktika vazifalarini (barcha bosqichlarda) va ayniqsa, ikkilamchi va keyingi profilaktika vaqtida hal qilish uchun mo'ljallangan. Ammo ko'rib chiqilayotgan protsedura doirasidagi bu qattiq cheklash, ta'bir joiz bo'lsa, sun'iy ko'rinadi: nevrozga kelsak, psixologik tuzatish, davolash, profilaktika, psixoterapiya kabi tushunchalarni aniq ajratib bo'lmaydi, chunki nevroz kasallikdir. dinamikada yuzaga keladi (kasallikdan oldingi bosqichni har doim ham kasallikning o'zidan kuzatish mumkin emas va davolash jarayoni asosan ikkilamchi profilaktikadan iborat).

Bugungi kunda kasalliklarni reabilitatsiya davolash tizimining bir qismi sifatida etiopatogenezda ijtimoiy, biologik va psixologik omillar mavjudligini hisobga oladigan, har biri terapevtik yoki tuzatishni talab qiluvchi kompleks yondashuv tobora ko'proq qo'llanilmoqda. uning tabiatiga mos keladigan manipulyatsiyalar. Agar ma'lum bir kasallikdagi psixologik omil etiologik deb hisoblansa, u professional hisoblanadituzatish asosan psixoterapiya kabi shifo jarayonining tarkibiy qismlaridan biriga to'g'ri keladi.

Ko'pincha nozologiyadan tashqari yuqoridagi tushunchalarning o'zaro bog'liqligi bo'yicha umumiy sxemani yaratish mumkin emas. Muayyan kasallikning etiopatogenezidagi psixologik omilning roli psixoterapevtik muammolarni hal qilish usullarining yo'nalishini belgilaydi, bu esa psixoterapiya bilan psixologik tuzatish usullarini aniqlash imkonini beradi.

Psixologik tuzatishni psixologik aralashuv bilan solishtirish

Natija aniq oʻxshashlik. Tuzatish (psixologik), shuningdek, psixologik aralashuv inson amaliyotining turli sohalarida amalga oshiriladigan va psixologik vositalar yordamida amalga oshiriladigan maqsadli psixologik ta'sir sifatida qaraladi.

Ikkalasi ham bir xil funktsiyani bajaradi. Chet el adabiyotida “psixologik aralashuv”, mahalliy adabiyotlarda esa “psixologik korreksiya” tushunchasi keng tarqalgan.

Psixologik tuzatish usullari

Ular xilma-xildir, shartli ravishda ularni asosiy yondashuvlarning oʻziga xos xususiyatlariga qarab tasniflash mumkin:

1. Xulq-atvor (burilishlar bixeviorizm tamoyillari sifatida talqin etiladi: ham psixoterapiya, ham psixologik korreksiya bemor uchun optimal xulq-atvor ko'nikmalarini yaratish zarurati bilan bog'liq; har xil turdagi ruhiy kasalliklar adaptiv bo'lmagan xatti-harakatlar bilan belgilanadi).

Bu erda shartli usullar qo'llaniladiuch guruhga bo'lish mumkin:

• konditsionerlik (reaktsiyalar va stimul o'rtasidagi salbiy mustahkamlangan aloqani buzish va (yoki) uni yangisi bilan almashtirish (amalda bunday psixologik usullar bemor uchun yoqimsiz vaziyat bilan yoqimli ta'sirning kombinatsiyasi sifatida ishlatiladi yoki) aksincha);
• operant usullar (terapevtning fikricha, kerakli harakatlar uchun mukofotlar tizimini qo'llash);
• sotsiobihevioristlarning qarashlariga asoslangan usullar (doktor tomonidan eng maqbul xulq-atvor modelini taqdim etish).

2. Faoliyat (maxsus o'quv jarayonini tashkil etish orqali tuzatish, uning natijasi tashqi va ichki faoliyatni boshqarish va nazorat qilish).

3. Kognitivist (shaxsni ma'lum kognitiv tuzilmalarning tashkiloti sifatida tavsiflovchi nazariyalarga asoslanadi; dunyo haqida tegishli farazlarni ilgari surishga imkon beradigan "shaxsiy konstruktorlar" dan foydalanish).

4. Psixoanalitik (bemorga jiddiy tajribalar, og'riqli ko'rinishlarning ongsiz sabablarini ular orqali ishlash orqali aniqlashda yordam berish).

5. Ekzistensial-gumanistik (ekzistensializm falsafasiga asoslangan).

6. Gest alt terapiyasi (inson ongining uzluksizligini tiklash).

7. Psixodrama (bemorlardan biri tomonidan taklif qilingan va uning hayotidagi real voqealar yoki tushlaridagi voqealarga asoslangan vaziyatni guruh a'zolari tomonidan teatrlashtirilgan shaklda modellashtirish).

8. Tanaga yo'n altirilgan (V. Reyxning "vegetoterapiya" tizimiga asoslangan: "mushak qobig'ining ochilishi", keyinchalik buinsonga energiya ajratishga yordam beradi, shuning uchun uning ruhiy azobini engillashtiradi).

9. Psixosintez (muhim rol subpersonalliklarga beriladi - har bir shaxsning alohida shaxsiyati, bemor terapiya davomida ular bilan tanishadi va ularni haqiqiy "men" dan ajratishni o'rganadi).

10. Transpersonal (bemorga "holotropik nafas olish" usulini qo'llash orqali o'z ongsizligi bilan uchrashishga va tegishli tajribani yashashga yordam berish).

Psixodiagnostika usullari

Ular shunday koʻrinadi:

1. Blank (mavzuga bir qator savollar va mulohazalar taklif etiladi).
2. Psixologik diagnostikaning so'rov usullari (mavzuga og'zaki savollar berish).
3. Illyustrativ (mavzu tomonidan yaratilgan chizmalardan foydalanish yoki tayyor tasvirlarni sharhlash).
4. Dizayn (yuqoridagi usullarni qoʻllash).
5. Psixologik diagnostikaning ob'ektiv-manipulyativ usullari (sinov predmeti tomonidan hal qilinadigan masalalarning har xil turdagi real ob'ektlari ko'rinishida ko'rsatish).

Bolalar psixokorreksiyasining maqsadlari

Mahalliy psixologiya doirasida ular kattalar bilan hamkorlikda amalga oshiriladigan faol rivojlanayotgan faoliyat jarayoni sifatida bolaning psixologik evolyutsiyasi qonuniyatlarini tushunish orqali belgilanadi.

Psixologik tuzatish maqsadlari quyidagilarga asoslanadi:

• kuzatilayotgan rivojlanishning ijtimoiy holatini optimallashtirish;
• yosh-psixologik yangi shakllanishlarning shakllanishi;
• turli turdagi ishlab chiqishkuzatilgan bolaning faoliyati.

Koʻrilayotgan tuzatish maqsadlarini belgilashda amal qilish kerak boʻlgan qoidalar mavjud, xususan:

1. Ular ijobiy tarzda ifodalanishi kerak.
2. Psixologik tuzatishning maqsadlari etarlicha real bo'lishi kerak.
3. Ular, albatta, tuzatish dasturini muntazam takomillashtirish uchun bolaning shaxsiyatining hozirgi va kelajakdagi rivojlanishining prognozlarini o'z ichiga oladi.
4. Shuni esda tutish kerakki, bolalarning psixologik korreksiyasi faqat uzoq vaqtdan keyin (terapiya davomida, uning tugashiga qadar, olti oydan keyin) sezilarli natijalar beradi.

Tuzatish va rivojlantirish yo'nalishining kasbiy faoliyatida maxsus muassasaning o'qituvchi-psixologi kichik guruh, guruh va individual ish shakllaridan foydalanadi. Bolani u yoki bu shaklda psixologik tuzatish va rivojlantirish uning xususiyatlariga (affektiv muammolarning og'irligi, yoshi, materialni idrok etish tezligi va boshqalar) qarab belgilanadi.

Aqli zaif oʻsmirlarning xulq-atvorini psixokorreksiya qilish dasturi

Ijtimoiy jihatdan mos xulq-atvorni tarbiyalash korreksion pedagogikaning eng muhim maqsadidir. Aqli zaif bolalarning xulq-atvorini psixologik tuzatish dasturi juda murakkab vazifalarga ega, chunki zaiflashgan, nuqsonli rivojlanish lahzasi, birinchi navbatda, xatti-harakatlar mexanizmlarining psixofiziologik bazasi (shaxsning affektiv-irodaviy sohasi) mavjud.).

Ruhiy disharmoniya sababigomeostaz - o'tkir miya etishmovchiligi, asab tizimining rivojlanishini inhibe qilish. Shu munosabat bilan, xatti-harakatni tuzatish aqliy zaif o'smirlar bilan ishlash jarayonida eng muhim yo'nalish hisoblanadi. Bu bolalarda tajovuzkorlikni kamaytirishga va ularda ijtimoiy jihatdan mos tasdiqlangan xatti-harakatlarni shakllantirishga qaratilishi kerak.

U ixtisoslashgan muassasalarda, masalan, "Oila institutining nutq markazi" psixologik tuzatish markazida ishlaydi. Uning ishining eng muhim printsipi bolaning aqliy rivojlanishining jiddiyligi va shaklini hisobga olishdir.